Bildungspolitik im Zeitalter der Globalisierung:
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Lucius & Lucius
2006
|
Schriftenreihe: | Zukunft der Sozialen Marktwirtschaft
7 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Literaturverz. S. 81 - 83 |
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adam_text | Inhalt
1 PISA als Weckruf für die Bildungspolitik 7
2 Zum Begriff der Bildungsinvestitionen 11
3 Stand der Forschung
3.1 Humankapital als Wachstumsmotor? 19
a) Zur Unterscheidung von
Technologie und Faktoreinsatz 20
b) Empirische Bedeutung des Humankapitals 24
3.2 Der fehlende Zusammenhang
von Bildungsausgaben und Bildungsqualität 30
a) Befunde aus Querschnittsvergleichen 32
b) Befunde aus zeitlicher Perspektive 40
4 Erkenntnisse aus TIMSS und PISA
4.1 Klassengröße und Schülerleistung 49
4.2 Bildungsinstitutionen und Schülerleistung 53
a) Zentrale Prüfungen 58
b) Budgetkontrolle und Personalmanagement 58
c) Einfluss der Lehrerauf den Bildungsprozess 60
5 Die gesamtwirtschaftliche Bedeutung
von Humankapital
5.1 Private und gesamtwirtschaftliche Ertragsraten
der schulischen Ausbildung 63
5.2 Bildungsinvestitionen als Strategie
im Kampf gegen Armut 69
6 Konzeptionelle Ansatzpunkte
einer zukunftsweisenden Bildungspolitik 75
Literatur 81
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Inhalt
1 PISA als Weckruf für die Bildungspolitik 7
2 Zum Begriff der Bildungsinvestitionen 11
3 Stand der Forschung
3.1 Humankapital als Wachstumsmotor? 19
a) Zur Unterscheidung von
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b) Empirische Bedeutung des Humankapitals 24
3.2 Der fehlende Zusammenhang
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a) Befunde aus Querschnittsvergleichen 32
b) Befunde aus zeitlicher Perspektive 40
4 Erkenntnisse aus TIMSS und PISA
4.1 Klassengröße und Schülerleistung 49
4.2 Bildungsinstitutionen und Schülerleistung 53
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b) Budgetkontrolle und Personalmanagement 58
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5 Die gesamtwirtschaftliche Bedeutung
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5.1 Private und gesamtwirtschaftliche Ertragsraten
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