Methoden kulturvergleichender Sozialforschung: eine Einführung
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| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
VS, Verl. für Sozialwiss.
2008
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| Edition: | 1. Aufl. |
| Series: | Lehrbuch
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| adam_text | Der Kulturvergleich erlangt im Zuge der Globalisierung und Internationa¬
lisierung vieler Lebensbereiche eine zunehmende Bedeutung. Deutsch¬
sprachige Lehrbücher zu diesem Thema gibt es jedoch kaum. Diese
Lücke schließt das vorliegende Buch. Das Ziel des Bandes ist es, eine
praxisorientierte Einführung in die Methoden kulturvergleichender
Forschung vorzulegen. Dabei werden insbesondere die Möglichkeiten
und Grenzen kulturvergleichender Surveyforschung behandelt. Das
Buch bietet eine solide Basis für einen kritischen Umgang mit kulturver¬
gleichenden Studien, es vermittelt aber auch grundlegende Kenntnisse
für die eigene Durchführung kulturvergleichender Forschung.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung.................................................................................7
2
Why culture matters
.............................................................11
2.1
Die
Relevanz der Kultur in sozialwissenschaftlichen Analysen......11
2.2 Was ist „Kultur ?.............................................................................13
2.3 Was sind „kulturvergleichende Studien ?.......................................17
2.4 Fazit.................................................................................................23
3 Methodologische Debatten....................................................25
3.1 Ethnologie........................................................................................28
3.2 Soziologie........................................................................................35
3.3 Politikwissenschaft..........................................................................41
3.4 Psychologie......................................................................................43
3.4.1
Cross-cultural psychology, cultural psychology
und
indigenous psychology
...............................................................48
3.5 Fazit.................................................................................................51
4 Ziele und Ablauf kulturvergleichender Studien.................57
4.1 Auswahl des Forschungsproblems - Ziele......................................59
4.2 Konzeptspezifikation und Operationalisierung................................63
4.3 Das Äquivalenzproblem..................................................................67
4.3.1
What to measure?
- Konzeptuelle Äquivalenz...........................69
4.3.2
How to measure?
- Operationale Äquivalenz.............................74
4.3.3
How to sample?
- Durchffihrungsäquivalenz.............................75
4.4 Fazit.................................................................................................76
5 Auswahlverfahren.................................................................79
5.1 Die Auswahl der Länder..................................................................80
5.2 Die Auswahl der Individuen............................................................83
5.2.1 Wahrscheinlichkeitsauswahlen...................................................85
5.2.2 Der Umgang mit Ausfallen.........................................................90
5.3 Repräsentativität..............................................................................91
5.4 Bewusste Auswahl...........................................................................92
5.5 Fazit.................................................................................................94
6 Fragebogenentwicklung........................................................97
6.1 Vorhandene Instrumente oder Neuentwicklung?.............................99
6.1.1 Der Rückgriff auf vorhandene Instrumente..............................100
6.1.2 Die Neuentwicklung von Instrumenten....................................101
6.2 Übersetzung...................................................................................104
6.3 Antwortverzerrungen.....................................................................110
6.3.1 Soziale Erwünschtheit...............................................................111
6.3.2 Zustimmungstendenz................................................................112
6.3.3 Die Verwendung von Extremkategorien...................................113
6.4 Ex
post
Verfahren zur Prüfung von operationaler Äquivalenz......113
6.5 Fazit...............................................................................................114
7 Die Erfassung sozialer Kontexte........................................115
7.1 Äquivalenzprobleme: soziodemografische Merkmale...................117
7.1.1
Input-
und Output-Harmonisierang...........................................120
7.1.2 Bildung.....................................................................................121
7.1.3 Einkommen...............................................................................126
7.1.4 Berufliche Stellung...................................................................128
7.2 Makroindikatoren..........................................................................133
7.2.1 Wirtschaftliche Entwicklung.....................................................134
7.2.2 Politische Entwicklung.............................................................139
7.3 Fazit...............................................................................................141
8 Analysemöglichkeiten.........................................................145
8.1 Datentypen und Analysedesigns im Kulturvergleich.....................145
8.2 Fehlschlussproblematik.................................................................153
8.3 Sind Aggregatmerkmale als Kollektivmerkmale zu verstehen?.... 156
8.4 Äquivalenzprüfung........................................................................158
8.4.1 Analyse der psychometrischen Qualität der Messinstrumente:
interne Äquivalenz....................................................................158
8.4.2 Analysen der Konstruktäquivalenz: externe Äquivalenz..........163
8.5 Fazit...............................................................................................166
9 Möglichkeiten und Grenzen des Kulturvergleichs...........167
Literaturverzeichnis...................................................................169
Tabellenverzeichnis....................................................................187
Abbildungsverzeichnis...............................................................188
Kastenverzeichnis.......................................................................189
|
| adam_txt |
Der Kulturvergleich erlangt im Zuge der Globalisierung und Internationa¬
lisierung vieler Lebensbereiche eine zunehmende Bedeutung. Deutsch¬
sprachige Lehrbücher zu diesem Thema gibt es jedoch kaum. Diese
Lücke schließt das vorliegende Buch. Das Ziel des Bandes ist es, eine
praxisorientierte Einführung in die Methoden kulturvergleichender
Forschung vorzulegen. Dabei werden insbesondere die Möglichkeiten
und Grenzen kulturvergleichender Surveyforschung behandelt. Das
Buch bietet eine solide Basis für einen kritischen Umgang mit kulturver¬
gleichenden Studien, es vermittelt aber auch grundlegende Kenntnisse
für die eigene Durchführung kulturvergleichender Forschung.
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung.7
2
Why culture matters
.11
2.1
Die
Relevanz der Kultur in sozialwissenschaftlichen Analysen.11
2.2 Was ist „Kultur"?.13
2.3 Was sind „kulturvergleichende Studien'"?.17
2.4 Fazit.23
3 Methodologische Debatten.25
3.1 Ethnologie.28
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3.4 Psychologie.43
3.4.1
Cross-cultural psychology, cultural psychology
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.48
3.5 Fazit.51
4 Ziele und Ablauf kulturvergleichender Studien.57
4.1 Auswahl des Forschungsproblems - Ziele.59
4.2 Konzeptspezifikation und Operationalisierung.63
4.3 Das Äquivalenzproblem.67
4.3.1
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4.4 Fazit.76
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5.4 Bewusste Auswahl.92
5.5 Fazit.94
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6.1 Vorhandene Instrumente oder Neuentwicklung?.99
6.1.1 Der Rückgriff auf vorhandene Instrumente.100
6.1.2 Die Neuentwicklung von Instrumenten.101
6.2 Übersetzung.104
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6.3.1 Soziale Erwünschtheit.111
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6.4 Ex
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6.5 Fazit.114
7 Die Erfassung sozialer Kontexte.115
7.1 Äquivalenzprobleme: soziodemografische Merkmale.117
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