Holdings: Mensch, Natur und Kultur

Mensch, Natur und Kultur: Anregungen zu einer Fächerverbundsdidaktik

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	German
Published:	Braunschweig Westermann 2006
Series:	Praxis Pädagogik
Subjects:	Fächerübergreifender Unterricht Mensch, Natur und Kultur Sachunterricht Baden-Württemberg
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adam_text	Inhalt Vorwort Bernd Reinhoffer Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur.................. 7 Bernd Reinhoffer, Franz Wiest Sachunterricht im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur . 22 Lebenswirklichkeit erschließen - Sachunterricht im Bildungsplan (Reinhoffer)................. 22 Sozial- und kulturwissenschaftliche, raumbezogene und historische Perspektive.............................. 29 Lerngänge als Beispiel für fachliche Aspekte (Reinhoffer)....... 29 Thematisches Projekt: Unser Wohnort (Reinhoffer)........... 41 Naturbezogene Perspektive .............................. 52 Experimentieren als Beispiel für fachliche Aspekte (Reinhoffer). . 52 Thematisches Projekt: Bau einer Lichtanlage (Reinhoffer, Wiest). 66 Technische Perspektive.................................. 84 Bauen als Beispiel für fachliche Aspekte (Reinhoffer, Wiest) .... 84 Thematisches Projekt: Bau einer Minigolfbahn (Reinhoffer, Wiest).................. 90 Hans Scheunen, Silke Siegmund Kunst im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur......... 99 Differenziert wahrnehmen - Kunst im Bildungsplan (Scheunen). 99 Werkbetrachtung als Beispiel für fachliche Aspekte (Siegmund). . 107 Thematisches Projekt: In der Steinewelt (Siegmund).......... 118 Irmgard Naumann, Regina Sievert Musik im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur ........ 124 Zum Klingen bringen - Musik im Bildungsplan (Sievert)....... 124 Klassenmusizieren als Beispiel für fachliche Aspekte (Sievert) .. . 132 Thematisches Projekt: Die Zauberflöte von Wolfgang Amadeus Mozart (Naumann).... 145 Marieluise Kliegel Textiles Werken im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur. 160 Den Faden aufnehmen - Textiles Werken im Bildungsplan.......................................160 Kindergewänder im Barock als Beispiel für fachliche Aspekte...................................166 Thematisches Projekt: Ein Himmel voller textiler Fledermäuse . . 176 Gabriele Czerny Darstellendes Spiel im Fächerverbund Mensch, Natur und Kultur.......................................182 Theaterspielen - Darstellendes Spiel im Bildungsplan .........182 Das theaterpädagogische Modell SAFARI als Beispiel für fachliche Aspekte ....................................188 Thematisches Projekt: Die Sage der Weiber von Weinsberg - Mut tut gut!............................................194 Bernd Reinhoffer Offene Baustelle - Stolpersteine..........................204 Anmerkungen...........................................205 Literaturverzeichnis......................................207 Bildnachweis...........................................211 Abbildungsverzeichnis....................................212 Kopiervorlagenverzeichnis................................213 Vita der Autoren........................................215
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