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Besser lernen: [Fallbeispiele aus der Lernpraxis ; Lerntechniken und deren Anwendungen ; Entwicklung eigener Lerntechniken]

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Bibliographic Details
Main Authors:	Schuster, Martin 1946- (Author), Dumpert, Hans-Dieter (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Berlin [u.a.] Springer 2007
Subjects:	Lerntechnik Lernen Einführung
Online Access:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
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adam_text	Inhaltsverzeichnis 1 Der Dreischritt des Lernens . 1 Ein lehrreiches Erlebnis . 1 Der Ein Gedächtnismodell hilft, das Lernen zu verstehen . 5 Erweiterungen des basalen Dreischritts des Lernens . 9 Der Riesige Stoffmengen, die bereits zum Lernen vorbereitet sind . 12 Die Zeit zum Lernen wird knapp . 12 War das schon alles? . 13 Wird Lernen jetzt mühelos? . 14 2 Kleines ABC des Lernens . 15 A der über eine Brücke geht . 15 В D E F G H I К L M N = Natürliches Lernen . 30 О P R SCH VI S Τ U V W Z 3 Sorgen und Nöte beim Lernen und wie man damit umgeht 59 Der Stoff ist scheinbar kaum zu bewältigen . 59 Braucht man das alles wirklich? . 61 Unsicherheiten reduzieren . 63 Nicht anfangen können . 67 Langeweile bewältigen . "° Erfolgserlebnisse planen . 70 Kränkungen durch Korrektur ertragen . 71 Das Selbstgefühl stärken . 73 Infantilisierung im Lernprozess . 74 Ungerecht beurteilt werden . 75 Sich nicht konzentrieren können . 77 Einen Plan nicht einhalten können . 78 Umschalten von: „Ich soll das lernen" zu „Ich will das lernen" . 81 Angst vor Prüfungen, Angst beim Lernen . 82 4 Die Lernstoffdiagnose mit dem Lernkompass . 93 Lernkompass . 94 Ein Beispiel . 96 5 Auswendiglernen . 99 Vokabeln und Sprachen . 99 Das Lernen von Namen . 108 Das Lernen von Aufzählungen, Listen und Gliederungen . 115 Inhaltsverzeichnis Das Lernen von Zahlen . 131 Das Auswendiglernen von Gedichten oder Texten . 143 Lernen von Bewegungsfolgen . 147 Zeitweiliges Merken: Welche Karten sind noch im Spiel? . 153 6 Sinngemäßes Wiedergeben . 155 Sinngemäßes Lernen aus geschriebenen Texten . 155 Lernen aus gesprochenen Texten: Vorträge, Vorlesungen, Unterricht . 179 Lernen von Ereignissen im Ereignisverlauf . 185 Behalten von Witzen . 186 7 Lernen für verschiedene Abfrageformen . 189 Multiple- Texte niederschreiben . 190 Mündliche Prüfung . 191 Aufgaben lösen, Wissen auf Fälle anwenden . 192 8 Sich besser erinnern . 195 Sich an Ereignisse erinnern . 196 Sich an Vorsätze erinnern . 197 Etwas wiederfinden . 199 9 Wissen, Verstehen, Kreativität . 201 Lernziel Wissen . 201 Lernziel Verstehen . 201 Lernziel Anwendung des Stoffs . 211 Kreativität . 213 VIII Inhaltsverzeichnis 10 Lernprodukte, Das Internet . 219 Lernsoftware . 221 11 Anhang . 227 Das kyrillische Alphabet: eine memotechnische Aufbereitung _ 227 Liste einiger italienischer Vokabeln mit Schlüsselwörtern . 229 Lösung der Fotofragen von S. 209 . 231 Lösungsvorschlag für die Mind-map der Aufgabe auf S. 174 (A) und der Beispielaufgabe zur Codierung einer Zahl S. 141 (B) . 231 Eine Hilfe zum Erlernen des Alphabets . 231 Software, die beim Lernen hilft . 233 12 Literatur . 241
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