Rett spor eller ville veier?: norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003
Af forlagsomtale: Hvordan presterer norske 15-åringer i matematikk, naturfag og lesing, og hva har skjedd siden 2000? Hvordan opplever norske elever læringsmiljøet på skolen, og hva forteller de om egen innsats og læringsstrategier sammenliknet med elever i andre land?.
Saved in:
| Format: | Book |
|---|---|
| Language: | Norwegian |
| Published: |
Oslo
Universitetsforl.
2004
|
| Subjects: | |
| Summary: | Af forlagsomtale: Hvordan presterer norske 15-åringer i matematikk, naturfag og lesing, og hva har skjedd siden 2000? Hvordan opplever norske elever læringsmiljøet på skolen, og hva forteller de om egen innsats og læringsstrategier sammenliknet med elever i andre land?. |
| Physical Description: | 301 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 8215006035 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV021257198 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20060419 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 051208s2004 d||| |||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 8215006035 |9 82-15-00603-5 | ||
| 035 | |a (OCoLC)61007640 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV021257198 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-29 | ||
| 084 | |a DO 1258 |0 (DE-625)19753:769 |2 rvk | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Rett spor eller ville veier? |b norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 |c Marit Kjaernsli ... |
| 264 | 1 | |a Oslo |b Universitetsforl. |c 2004 | |
| 300 | |a 301 S. |b graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a Af forlagsomtale: Hvordan presterer norske 15-åringer i matematikk, naturfag og lesing, og hva har skjedd siden 2000? Hvordan opplever norske elever læringsmiljøet på skolen, og hva forteller de om egen innsats og læringsstrategier sammenliknet med elever i andre land?. | ||
| 630 | 0 | 7 | |a PISA |g Test |0 (DE-588)4680022-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 4 | |a Norge | |
| 650 | 4 | |a OECD | |
| 650 | 4 | |a færdighed | |
| 650 | 4 | |a klassetrin syv til ti | |
| 650 | 4 | |a komparativ analyse | |
| 650 | 4 | |a læse- og skrivefærdighed | |
| 650 | 4 | |a læsning | |
| 650 | 4 | |a matematik | |
| 650 | 4 | |a naturvidenskaber | |
| 650 | 4 | |a præstation | |
| 650 | 4 | |a præstationsmåling | |
| 650 | 4 | |a undersøgelse | |
| 650 | 4 | |a unge | |
| 650 | 4 | |a vurdering | |
| 651 | 7 | |a Norwegen |0 (DE-588)4042640-3 |2 gnd |9 rswk-swf | |
| 689 | 0 | 0 | |a Norwegen |0 (DE-588)4042640-3 |D g |
| 689 | 0 | 1 | |a PISA |g Test |0 (DE-588)4680022-0 |D u |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Kjaernsli, Marit |e Sonstige |4 oth | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014578482 | ||
Record in the Search Index
| _version_ | 1804135029783134208 |
|---|---|
| adam_txt | |
| any_adam_object | |
| any_adam_object_boolean | |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV021257198 |
| classification_rvk | DO 1258 |
| ctrlnum | (OCoLC)61007640 (DE-599)BVBBV021257198 |
| discipline | Pädagogik |
| discipline_str_mv | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01787nam a2200517 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV021257198</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20060419 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">051208s2004 d||| |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8215006035</subfield><subfield code="9">82-15-00603-5</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)61007640</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV021257198</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DO 1258</subfield><subfield code="0">(DE-625)19753:769</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Rett spor eller ville veier?</subfield><subfield code="b">norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003</subfield><subfield code="c">Marit Kjaernsli ...</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Universitetsforl.</subfield><subfield code="c">2004</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">301 S.</subfield><subfield code="b">graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Af forlagsomtale: Hvordan presterer norske 15-åringer i matematikk, naturfag og lesing, og hva har skjedd siden 2000? Hvordan opplever norske elever læringsmiljøet på skolen, og hva forteller de om egen innsats og læringsstrategier sammenliknet med elever i andre land?.</subfield></datafield><datafield tag="630" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">PISA</subfield><subfield code="g">Test</subfield><subfield code="0">(DE-588)4680022-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Norge</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">OECD</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">færdighed</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">klassetrin syv til ti</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">komparativ analyse</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">læse- og skrivefærdighed</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">læsning</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">matematik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">naturvidenskaber</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">præstation</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">præstationsmåling</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">undersøgelse</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">unge</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">vurdering</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Norwegen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4042640-3</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">PISA</subfield><subfield code="g">Test</subfield><subfield code="0">(DE-588)4680022-0</subfield><subfield code="D">u</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kjaernsli, Marit</subfield><subfield code="e">Sonstige</subfield><subfield code="4">oth</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014578482</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd |
| geographic_facet | Norwegen |
| id | DE-604.BV021257198 |
| illustrated | Illustrated |
| index_date | 2024-07-02T13:40:54Z |
| indexdate | 2024-07-09T20:34:01Z |
| institution | BVB |
| isbn | 8215006035 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-014578482 |
| oclc_num | 61007640 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-29 |
| owner_facet | DE-29 |
| physical | 301 S. graph. Darst. |
| publishDate | 2004 |
| publishDateSearch | 2004 |
| publishDateSort | 2004 |
| publisher | Universitetsforl. |
| record_format | marc |
| spelling | Rett spor eller ville veier? norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 Marit Kjaernsli ... Oslo Universitetsforl. 2004 301 S. graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Af forlagsomtale: Hvordan presterer norske 15-åringer i matematikk, naturfag og lesing, og hva har skjedd siden 2000? Hvordan opplever norske elever læringsmiljøet på skolen, og hva forteller de om egen innsats og læringsstrategier sammenliknet med elever i andre land?. PISA Test (DE-588)4680022-0 gnd rswk-swf Norge OECD færdighed klassetrin syv til ti komparativ analyse læse- og skrivefærdighed læsning matematik naturvidenskaber præstation præstationsmåling undersøgelse unge vurdering Norwegen (DE-588)4042640-3 gnd rswk-swf Norwegen (DE-588)4042640-3 g PISA Test (DE-588)4680022-0 u DE-604 Kjaernsli, Marit Sonstige oth |
| spellingShingle | Rett spor eller ville veier? norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 PISA Test (DE-588)4680022-0 gnd Norge OECD færdighed klassetrin syv til ti komparativ analyse læse- og skrivefærdighed læsning matematik naturvidenskaber præstation præstationsmåling undersøgelse unge vurdering |
| subject_GND | (DE-588)4680022-0 (DE-588)4042640-3 |
| title | Rett spor eller ville veier? norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 |
| title_auth | Rett spor eller ville veier? norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 |
| title_exact_search | Rett spor eller ville veier? norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 |
| title_exact_search_txtP | Rett spor eller ville veier? norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 |
| title_full | Rett spor eller ville veier? norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 Marit Kjaernsli ... |
| title_fullStr | Rett spor eller ville veier? norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 Marit Kjaernsli ... |
| title_full_unstemmed | Rett spor eller ville veier? norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 Marit Kjaernsli ... |
| title_short | Rett spor eller ville veier? |
| title_sort | rett spor eller ville veier norske elevers prestasjoner i matematikk naturfag og lesing i pisa 2003 |
| title_sub | norske elevers prestasjoner i matematikk, naturfag og lesing i PISA 2003 |
| topic | PISA Test (DE-588)4680022-0 gnd Norge OECD færdighed klassetrin syv til ti komparativ analyse læse- og skrivefærdighed læsning matematik naturvidenskaber præstation præstationsmåling undersøgelse unge vurdering |
| topic_facet | PISA Test Norge OECD færdighed klassetrin syv til ti komparativ analyse læse- og skrivefærdighed læsning matematik naturvidenskaber præstation præstationsmåling undersøgelse unge vurdering Norwegen |
| work_keys_str_mv | AT kjaernslimarit rettsporellervilleveiernorskeeleversprestasjonerimatematikknaturfagoglesingipisa2003 |