Le financement dans les systèmes éducatifs d'Afrique subsaharienne:
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| Veröffentlicht: |
Dakar
Codesria [u.a.]
2005
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| adam_text | LE FINANCEMENT DANS LES SYSTEMES EDUCATIFS D AFRIQUE SUBSAHARIENNE
JEAN-BERNARD RASERA, JEAN-PIERRE JAROUSSE ET COFFI REMY NOUMON
ASSOCIATION POUR LE DEVELOPPEMENT DE L EDUCATION EN AFRIQUE GROUPE DE
TRAVAIL SUR LES FINANCES ET L EDUCATION CODESRIA CONSEIL POUR LE
DEVELOPPEMENT DE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES EN AFRIQUE SOMMAIRE
INTRODUCTION 7 CHAPITRE 1. ANALYSE DU FINANCEMENT 12 1.1 PHASE 1 :
L ELABORATION DE LA POLITIQUE EDUCATIVE 18 1.1.1 L EXPRESSION DE LA
POLITIQUE EDUCATIVE 18 1.1.2 LA PRISE EN CONSIDERATION DES CONTRAINTES
FINANCIERES....23 1.1.3 LE PARTAGE DU FINANCEMENT 27 1.1.4 CONCLUSIONS
39 1.2 PHASE 2 : LA PLANIFICATION-PROGRAMMATION 40 1.2;I LES CONDITIONS
DE LA PLANIFICATION 41 1.2.2 LES PROCEDURES DE
PLANIFICATION-PROGRAMMATION 46 1.2.3 CONCLUSIONS 62 1.3 PHASE 3 : LA
BUDGETISATION 65 1.3.1 LE BUDGET DE L ETAT 65 1.3.2 L AIDE EXTERIEURE 84
1.3.3 LES COLLECTIVITES LOCALES 86 1.3.4 LES MENAGES 86 1.3.5
CONCLUSIONS 87 1.4 PHASE 4 : L EXECUTION DES DEPENSES 89 1.4.1 LE BUDGET
DE L ETAT 89 1.4.2 LES AUTRES SOURCES DE FINANCEMENT 95 1.4.3
CONCLUSIONS 97 1.5 SYNTHESE ET CLASSIFICATION DES PROBLEMES DE
FINANCEMENT 97 CHAPITRE 2. L ETIOLOGIE DES PROBLEMES DE FINANCEMENT 108
2.1 L ARBORESCENCE DES ORIGINES DES PROBLEMES 109 2.2 LES ORIGINES DES
DIFFERENTS PROBLEMES 116 CHAPITRE 3. LA RECHERCHE DES SOLUTIONS 130 3.1
ANALYSE PONCTUELLE DES PROBLEMES 131 3.1.1 PROBLEMES POUR LESQUELS
L EFFICACITE DES ACTIONS EST ABSOLUE 133 3.1.2 PROBLEMES POUR LESQUELS
L EFFICACITE DES ACTIONS EST RELATIVE ;..... 144 3.2 ORDRE DE
RESOLUTION DES PROBLEMES 152 3.2.1 LES VOIES IMPOSEES A L ACTION 153
3.2.2 LA QUALITE DES SERVICES QUI PLANIFIENT ET PROGRAMMENT L ACTION 154
3.2.3 DEFINITION DE L OBJECTIF. 155 3.3.4 CONDITIONS DE L ACTION 155 3.3
GENERALISATION 156 CHAPITRE 4. POLITIQUE EDUCATIVE ET FINANCEMENT 159
4.1 REPRESENTATION SIMPLIFIEE DE LA GESTION D UN PROJET 163 4.2 LA
GESTION DES POLITIQUES EDUCATIVES : SES DIFFICULTES ET SES
PARTICULARITES 168 4.2.1 LES DIFFICULTES TECHNIQUES » 168 4.2.2 LES
DIFFICULTES CULTURELLES » 172 4.3 LES ENJEUX D UNE GESTION DE LA
POLITIQUE EDUCATIVE PAR LES RESULTATS 176 4.3.1 LESJECONS DES TRAVAUX
PORTANT SUR L EVALUATION DES SYSTEMES EDUCATIFS 177 4.3.2 LA
GENERALISATION DE LA DEMARCHE AU PILOTAGE DES POLITIQUES EDUCATIVES 180
4.4 L INTEGRATION DU FINANCEMENT DANS LA GESTION DES POLITIQUES
EDUCATIVES .....183 CHAPITRE 5. LES ALTERNATIVES STRUCTURELLES 19 0 5.1
LA PRIVATISATION 190 5.2 LA DECENTRALISATION ; 191 5.3 LES ENCLAVES
D EFFICACITE 192 CONCLUSION 194 ANNEXE. L ADEA ET LES TRAVAUX DU GROUPE
SUR LES FINANCES ET L EDUCATION 197
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