Handbuch Erwachsenenbildung, Weiterbildung:
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Wiesbaden
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Juli 2005
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort zur zweiten aktualisierten Auflage................................................................ 9
Einleitung des Herausgebers ....................................................................................... 11
1. Bildungsgeschichte und -politik.......................................................... 23
Hans Tietgens:
Geschichte der Erwachsenenbildung........................................................................... 25
Hildegard Feidel-Mertz:
Erwachsenenbildung im Nationalsozialismus ............................................................. 42
Horst Siebert:
Erwachsenenbildung in der Bundesrepublik Deutschland -
Alte Bundesländer und neue Bundesländer................................................................. 54
2. Theoretische Ansätze und
Erwachsenenbildung/Weiterbildung................................................ 81
Hartmut M. Griese:
Sozialisationstheorie und Erwachsenenbildung .......................................................... 83
Jochen Kaltschmid:
Biographische und lebenslauftheoretische Ansätze und Erwachsenenbildung ........... 97
Heiner Barz/Rudolf Tippelt:
Lebenswelt, Lebenslage, Lebensstil und Erwachsenenbildung................................... 121
Ursula Reck-Hog:
Der sozialökologische Ansatz in der Erwachsenenbildung......................................... 145
Josef Olbrich:
Systemtheorie und Erwachsenenbildung..................................................................... 157
Jochen Gerstenmaier/Heinz
Konstruktivistische Ansätze in der Erwachsenenbildung und Weiterbildung............. 184
Paul Röhrig:
Der bildungstheoretische Ansatz in der Erwachsenenbildung..................................... 193
6 Inhaltsverzeichnis
3. Bereiche der Erwachsenenbildung/Weiterbildung.................... 211
Erhard Schlutz:
Weiterbildung und Kultur............................................................................................ 213
Günter Behrens:
Weiterbildung und Politik ........................................................................................... 227
Rolf Arnold:
Weiterbildung und Beruf............................................................................................. 245
Peter Faulstich:
Weiterbildung und Technik......................................................................................... 257
Rudolf Tippelt:
Weiterbildung und Umwelt......................................................................................... 278
Ruth Hoh/Heiner Barz:
Weiterbildung und Gesundheit.................................................................................... 293
Wilhelm Mader:
Weiterbildung und Beratung ....................................................................................... 318
4. Forschungsstrategien und Methoden............................................... 327
Armin Born:
Geschichte der Erwachsenenbildungsforschung ......................................................... 329
Sylvia Kode:
Qualitative Erwachsenenbildungsforschung - Methoden und Ergebnisse.................. 340
Dieter Gnahs:
Weiterbildungsstatistik................................................................................................ 360
Thomas Eckert:
Methoden und Ergebnisse der quantitativ orientierten
Erwachsenenbildungsforschung.................................................................................. 374
5. Institutionen und rechtliche Grundlagen....................................... 387
Ekkehard Nuissl:
Ordnungsgrundsätze der Erwachsenenbildung in Deutschland................................... 389
Rudi Rohlmann:
Weiterbildungsgesetze der Länder.............................................................................. 402
Wiltrud Gieseke:
Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung................................ 418
Klaus Meisel:
Weiterbildungsmanagement........................................................................................ 430
Gerhard Strunk:
Institutionenforschung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung ............................ 443
Günther Dohmen:
Volkshochschulen ....................................................................................................... 455
Hermann Josef Heinz:
Kirchliche Bildungsarbeit............................................................................................ 462
Inhaltsverzeichnis 7
Karin Derichs-Kunstmann:
Gewerkschaftliche Bildungsarbeit............................................................................... 470
Winfried Schlaffke:
Qualität und internationale Wettbewerbsfähigkeit - Der Beitrag der betrieblichen
Weiterbildung.............................................................................................................. 477
Wilfried Sühl-Strohmenger:
Bibliotheken ................................................................................................................ 487
Christa Schulze:
Lernort Museum.......................................................................................................... 494
Gernot Graeßner:
Weiterbildung an Hochschulen ................................................................................... 499
Dieter Baacke:
Massenmedien............................................................................................................. 508
Peter Alheit:
Lernen in Selbsthilfe: Die überraschende „Karriere eines alternativen
Konzepts...................................................................................................................... 516
Franz Pöggeler:
Erwachsenenbildung als Faktor der europäischen Integration .................................... 524
Volker Lenhart/Martina Maier:
Erwachsenenbildung und Alphabetisierung in Entwicklungsländern ......................... 536
6. Zielgruppen und Zielgruppenforschung........................................ 555
Christiane Schiersmann:
Zielgruppenforschung.................................................................................................. 557
Erika Schuchardt:
Von Krisen Betroffene. Auf dem Weg zur Integrations-Pädagogik/Andragogik........ 566
Andreas Kruse:
Bildung im höheren Lebensalter. Ein aufgaben-, kompetenz- und
motivationsorientierter Ansatz..................................................................................... 581
Christiane Schiersmann:
Frauenbildung.............................................................................................................. 588
Ekkehard Nuissl:
Männerbildung ............................................................................................................ 595
Beate Minsel:
Eltern- und Familienbildung........................................................................................ 603
Heinz Müller-Dietz:
Weiterbildung von Strafgefangenen............................................................................ 610
Franz Hamburger:
Weiterbildung von Ausländern und Aussiedlern......................................................... 618
Gertrud Kamper:
Analphabet/innen oder
Rainer Brodel:
Weiterbildung von Arbeitslosen.................................................................................. 637
8 Inhaltsverzeichnis
RolfDobìschat:
Personalentwicklung und Arbeitnehmer...................................................................... 645
Eduard Gaugler/Peter Kadel:
Weiterbildung von Führungskräften............................................................................ 659
Werner Faber:
Weiterbildung der Landbevölkerung........................................................................... 667
7. Lehren und Lernen in der Erwachsenenbildung/
Weiterbildung.............................................................................................. 675
Erhard Meueler:
Didaktik der Erwachsenenbildung/Weiterbildung als offenes Projekt........................ 677
Markus Höjfer-Mehlmer:
Programmplanung und
Horst Siebert:
Seminarplanung und
Christel Balli/Edgar
Medien und Fernunterricht.......................................................................................... 718
Matthias Wesseler:
Evaluation und Evaluationsforschung......................................................................... 736
Gabi Reinmann-Rothmeier/Heinz Mandl/Christine Erlach:
Wissensmanagement in der Weiterbildung ................................................................. 753
8. Informationsmittel und -materialien................................................ 769
Karl-Otto Döbber:
Weiterbildungsdatenbanken........................................................................................ 771
Sachregister................................................................................................................. 778
Die Autorinnen und Autoren....................................................................................... 782
Handbuch Erwachsenenbildung/
Weiterbildung
Erwachsenenbildung und Weiterbildung stehen mehr denn je im Fokus erzie¬
hungswissenschaftlicher und bildungspolitischer Diskurse. Als Grundlagenwerk
zu Geschichte, Theorien, Forschungsmethoden und Institutionen vermittelt
das Handbuch einen systematischen Überblick über den vielfältigen Themen¬
bereich. Die zahlreichen Zielgruppen der Erwachsenenbildung und Weiter¬
bildung wie auch die verschiedenen Methoden des Lehrens und Lernens in
diesen Zielgruppen werden so einführend wie auch umfassend dargestellt.
Dr. Rudolf
forschung am Institut für Pädagogik an der Ludwig-Maximilians-Universität
München.
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