Tradierung religiöser Einstellungen in der Familie:
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2005
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung 7
2. Religion, Religiosität und Kirchlichkeit 9
2.1. Definitionsproblematik des Begriffs „Religion 9
2.1.1. Der substantielle Religionsbegriff 11
2.1.2. Der funktionale Religionsbegriff 12
2.1.3. Zusammenführung und Eingrenzung der Religionsbegriffe 15
2.2. Religion und Religiosität 17
2.3. Religiöse Einstellungen 19
2.4. Dimensionen religiöser Einstellungen 22
2.5. Religiosität und Kirchlichkeit 25
2.6. Zusammenfassung 26
3. Religiosität und Gesellschaft: Die religiöse Landschaft Ostdeutschlands 27
3.1. Pluralismus und seine Folgen 27
3.2. Individualisierung und Säkularisierung 29
3.3. Religiosität in Ostdeutschland und Thüringen 30
3.4. Entkirchlichung und Konfessionslosigkeit in Ostdeutschland 31
3.5. Zusammenfassung 34
4. Entwicklung und Sozialisation von Religiosität 55
4.1. Allgemeines Verständnis von Entwicklung und Sozialisation 35
4.2. Religiöse Sozialisation: Definition und Prozess 39
4.3. Thesen zur Entwicklung von religiösen Einstellungen 42
4.3.1. Strukturgenetische Ansätze 42
4.3.2. Ansatz der Religionsstile 45
4.3.3. Religiöse Orientierung als Entwicklungsaufgabe 46
4.4. Thesen zur Tradierung von religiösen Einstellungen 48
5. Religiöse Tradierung als Sozialisationsprozess in der Familie 49
5.1. Der indirekte Sozialisationseinfluss - das (religiöse) Familienklima 51
5.2. Der direkte Sozialisationseinfluss - religiöses Lernen und Erziehung 53
Inhaltsverzeichnis
5.3. Der elterliche Sozialisationseinfluss über Relevante Umwelten - Delegation 55
5.3.1. Die Sozialisationsinstanz „Peers als relevante Umwelt 57
5.3.2. Die Sozialisationsinstanz „Schule als relevante Umwelt 60
6. Zusammenfassung und Schlussfolgerungen 61
7. Fragestellung und Hypothesen 64
7.1. Fragestellungen 64
7.1.1. Vorüberlegungen 64
7.1.2. Voraussetzung: Religiosität im Familienverband 67
7.1.3. Fragestellung 1: Welche Variablen tragen zur Tradierung von Religiosität bei? 68
7.1.4. Fragestellung 2: Tradierung in Gruppen religiöser Mischformen 69
7.2. Hypothesen 70
7.2.1. Hypothesen zur Fragestellung 1 70
7.2.2. Hypothesen zur Fragestellung 2 70
8. Stichprobe 72
8.1. Vorüberlegungen 72
8.2. Stichprobenplan 72
8.3. Stichprobenparameter 72
8.3.1. Stichprobenparameter Kinder .73
8.3.2. Stichprobenparameter Eltern 75
8.3.3. Referenzverteilungen __78
9. Erhebungsinstrument 81
9.1. Inhaltstheoretische Konzeption 81
9.1.1. Soziodemografische Variablen 81
9.1.2. Fragen zu Schule und Religiosität 82
9.1.3. Fragen zu Individuellen Merkmalen, Peergroup und religiösen Ritualen 83
9.1.4. Fragen zum (religiösem) Familienklima, Erziehungsstil und Lernen 85
9.1.5. Fragen zur Freizeit . 87
9.2. Skalierungscharakteristika 88
10. Durchführung 90
10.1. Prätest _90
10.2. Vorbereitung der Hauptuntersuchung 90
10.3. Durchführung der Hauptuntersuchung 91
11. Methoden der Datenauswertung 92
11.1. Methode der Datenaufbereitung 92
Inhaltsverzeichnis
11.2. Methoden der Datenauswertung 92
12. Orientierende Datenbeschreibung 94
12.1. Religiosität des Kindes 94
12.2. Religiosität der Kinder unter Berücksichtigung von Geschlecht, Schultyp, Alter und Wohnort 97
12.2.1. Religiosität und Geschlecht 97
12.2.2. Religiosität und Schultyp 98
12.2.3. Religiosität und Wohnort 99
12.2.4. Religiosität und Alter 99
12.3. Religiosität der Eltern 100
12.4. Religiosität der Eltern unter Berücksichtigung von Schultyp, Wohnort und Bildungsabschluss
der Filialgeneration 103
12.4.1. Religiosität der Eltern im Vergleich 103
12.4.2. Religiosität der Eltern und Alter 104
12.4.3. Religiosität der Eltern und Wohnort 105
12.4.4. Religiosität der Eltern und Bildungsabschluss 105
12.5. Bedeutsame Voraussetzungen zur Tradierungsbeschreibung 106
12.5.1. Es existiert ein Zusammenhang zwischen der Religiosität des Kindes und der Religiosität von
Mutter bzw. Vater. 106
12.5.2. Es existiert ein Zusammenhang zwischen Religiosität des Vaters und Religiosität der Mutter. 108
12.5.3. Es existiert ein Zusammenhang zwischen Religiosität des Kindes und Religiosität des
Geschwisterkindes. 109
12.5.4. Es besteht kein Unterschied zwischen Kind und Geschwisterkind in ihrem Verhältnis zur
elterlichen Religiosität. 109
12.5.5. Mutter und Vater haben je nach Geschlecht ihrer Kinder einen unterschiedlich großen
Zusammenhang mit deren Religiosität. 111
12.6. Zusammenfassung zur orientierenden Datenbeschreibung 113
13. Hypothesenprüfung 115
13.1. Familie, Individuelle Merkmale und Religiosität 115
13.1.1. Familienmerkmale und die Vorhersage von Religiosität 117
13.1.2. Persönlichkeitsmerkmale und die Vorhersage von Religiosität 121
13.1.3. Transferwege der Religiosität in der Familie 125
13.1.4. Zusammenfassung 133
13.2. Religiöse Subgruppen 135
13.2.1. Identifikation religiöser Subgruppen 138
13.2.2. Religiöse Subgruppen und Familienmerkmale 142
13.2.3. Religiöse Subgruppen und Persönlichkeitsmerkmale 147
13.2.4. Religiöse Subgruppen und Tradierung von Religiosität in der Familie 150
Inhaltsverzeichnis
13.2.5. Zusammenfassung 158
14. Die Ergebnisse der Hypothesentests im Überblick 160
15. Interpretation und Diskussion der Ergebnisse 162
15.1. Interpretation der orientierenden Ergebnisse 162
15.1.1. Religiöse Einstellungen - Operationalisierung, Ausprägung, Zusammenhänge 163
15.1.2. Religiosität und Soziodemografische Merkmale 166
15.1.3. Familiale Voraussetzungen der Tradierung 169
15.1.4. Zusammenfassung 171
15.2. Familie, individuelle Merkmale und die Religiosität des Kindes 172
15.3. Diskussion der Ergebnisse zur Tradierung in religiösen Subgruppen 178
15.4. Kritische Betrachtung zur Untersuchung 182
15.4.1. Stichprobe und Erhebungsdesign 182
15.4.2. Erhebungsinstrument 183
15.4.3. Auswertungsverfahren 184
15.4.4. Statistische Interpretation der Ergebnisse 184
16. Zusammenfassung und Ausblick 185
17. Literatur 186
Anhang
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