Perspektivenvielfalt im Unterricht:
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| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Kohlhammer
2005
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MEHRPERSPEKTIVITAET ALS PRINZIP DER ALLGEMEINEN DIDAKTIK 9 WOLF GANG
SANDER ANSTIFTUNG ZUR FREIHEIT AUFGABEN UND ZIELE POLITISCHER BILDUNG IN
EINER WELT DER DIFFERENZ 21 CAROLA SURKAMP *THE ESSENCE OF THE NEW WAY
OF LOOKING IS MULTIPLICITY - MULTIPLICITY OF EYES AND MULTIPLICITIY OF
ASPECTS SEEN PERSPEKTIVENWECHSEL ALS LERNZIEL UND ALS METHODE IM
FREMDSPRACHLICHEN LITERATURUNTERRICHT 33 JUERGEN MAYER NATUR ZWISCHEN
WISSENSCHAFT UND AESTHETIK MEHRPERSPEKTIVISCHER NATURZUGANG IM
BIOLOGIEUNTERRICHT 49 RUDOLF STRAESSER MATHEMATIK - EIN WECHSEL DER
PERSPEKTIVE 61 AXEL VON CRIEGERN JAN STEEN: ABFAHRT VOM WIRTSHAUS
DIDAKTISCHE, KUNSTWISSENSCHAFTLICHE, KUENSTLERISCHE, DRAMATISCHE
PERSPEKTIVEN AUF EIN BILD 71 THOMAS PBLEPS VIERZEHN ARTEN DEN REGEN ZU
BESCHREIBEN PERSPEKTIVENVIELFALT IM MUSIKUNTERRICHT 95 JENS DRESSLER
*AUDIATUR ET ALTERA PARS DAS DIDAKTISCHE PRINZIP DES
PERSPEKTIVENWECHSELS IM GESCHICHTSUNTERRICHT 111 SASCHA FEUCHERT UND
KATJA ZINN MULTIPERSPEKTIVITAET ALS KERNKONZEPT EINES DIDAKTISCHEN
UMGANGS MIT HOLOCAUSTLITERATUR 125 SUSANNE ENDERS VIELFALT ALS
PAEDAGOGISCHES UND DIDAKTISCHES PRINZIP UEBERLEGUNGEN ZUM ZUSAMMENHANG VON
BILDUNG UND PLURALITAET IM ETHIKUNTERRICHT 145 MANFRED PRINZ
MEHRSPRACHIGKEIT, MULTIKULTURALITAET UND PERSPEKTIVENWECHSEL IN CURRICULA
DES NORDENS UND SUEDENS 159 KATJA NATALIE ANDERSEN WAHRNEHMUNG IN DER
LEIBPHAENOMENOLOGIE ZUR MEHRPERSPEKTIVITAET LEIBLICHER INTERAKTION UND
SINNLICHER WAHRNEHMUNG IM THEATERSPIEL 177 ANJA BESAND EIN-DEUTIG,
ZWEI-DEUTIG, DREI-DEUTIG DAS PROBLEM DER EINDEUTIGKEIT BEI DER
AESTHETISCHEN GESTALTUNG VON LERNMATERIALIEN UND -MEDIEN 189 AUTORINNEN
UND AUTOREN 199 6
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