Un parcours au contact des langues:
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| Sprache: | French |
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Paris
Didier
2004
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| adam_text | TABLE DES MATIERES PREMIERE PARTIE INTERLANGUE ET NORME BERNARD PY
(1975), A PROPOS DE QUELQUES PUBLICATIONS RECENTES SUR L ANALYSE DES
ERREURS 13 BERNARD PY (1980), QUELQUES REFLEXIONS SUR LA NOTION
D INTERLANGUE 25 BERNARD PY (1993), L APPRENANT ET SON TERRITOIRE :
SYSTEME, NORME ET TACHE 41 MARTINE MARQUILLO LARRUY, DE L INTERLANGUE A
L INTERACTION ; BALISES SUR UN ITINERAIRE 55 DANIEL COSTE, DE L
ETUDIANT A L ALLOGLOTTE : DU COMPTE RENDU AU MODELE 61 ANNE-CLAUDE
BERTHOUD, VOYAGE EN SPIRALE OU ELOGE DE L INVERSION 65 MARIE-JOSE
BEGUELIN, L APPRENANT COMME MODELE DU SUJET PARLANT 69 GENEVIEVE DE
WECK, ERREURS, NORMES ET TACHES DANS L ACQUISITION DE L1 ET EN
PATHOLOGIE DU LANGAGE 73 INTRODUCTION 7 3 DEUXIEME PARTIE INTERACTION ET
ACQUISITION JEAN-FRANCOIS DE PIETRO, MARINETTE MATTHEY & BERNARD PY
(1989), ACQUISITION ET CONTRAT DIDACTIQUE : LES SEQUENCES
POTENTIELLEMENT ACQUISITIONNELLES DANS LA CONVERSATION EXOLINGUE 79
BERNARD PY (1992), ACQUISITION D UNE LANGUE ETRANGERE ET ALTERITE 95
REMY PORQUIER, INTERAGIR ET APPRENDRE DANS LA BI-ALTERITE » 107
MARIE-THERESE VASSEUR, COMPRENDRE COMMENT ON APPREND EN COMMUNIQUANT »
DISAIT BERNARD PY 111 JEAN-FRANCOIS DE PIETRO, CE QU APPRENDRE VEUT DIRE
115 IWAR WERLEN, ACQUISITION DES LANGUES DANS LA CONVERSATION * QUELQUES
REFLEXIONS 121 TROISIEME PARTIE BILINGUISME ET APPRENTISSAGES LANGAGIERS
BERNARD PY (1991), BILINGUISME, EXOLINGUISME ET ACQUISITION : ROLE DE L1
DANS L ACQUISITION DE L2 127 BERNARD PY (1997), POUR UNE PERSPECTIVE
BILINGUE SUR L ENSEIGNEMENT ET L APPRENTISSAGE DES LANGUES 139 LOUISE
DABENE, UN REAMENAGEMENT CONCEPTUEL RICHE DE PROLONGEMENTS 149 MARISA
CAVALLI, APPRENDRE (ET ENSEIGNER) A SE SENTIR BILINGUE. NOUVELLES
CONCEPTIONS DE L APPRENANT ET DE LA SALLE DE CLASSE 153 VERONIQUE
CASTELLOTTI, LES APPRENANTS DE LANGUES, ENTRE DIGLOSSIE ET
PLURILINGUISME 157 ANTON NAF, ETRE BILINGUE : UN PEU, BEAUCOUP, A LA
FOLIE... ? 161 GEORGES LUEDI, POUR UNE PERSPECTIVE BILINGUE SUR LES
ETUDES DE LINGUISTIQUE 165 4 QUATRIEME PARTIE CONTACTS DE LANGUES :
ENTRE EXOLINGUISME ET BILINGUISME JEAN-LUC ALBER & BERNARD PY (1985),
INTERLANGUE ET CONVERSATION EXOLINGUE 171 BERNARD PY (1995), QUELQUES
REMARQUES SUR LES NOTIONS D EXOLINGUISME ET DE BILINGUISME 187 JEAN-LUC
ALBER, QUELQUES REMARQUES CONCERNANT L ARTICLE INTERLANGUE ET
CONVERSATION EXOLINGUE » 201 DANIEL VERONIQUE, COMPRENDRE LES SUJETS
PLURILINGUES DANS LEUR REEL LANGAGIER ET SOCIAL 205 ULRICH
DAUSENDSCHOEN-GAY, DE L OBSERVATION DES STRATEGIES DE COMMUNICATION A LA
PRISE EN COMPTE DU POINT DE VUE DES LOCUTEURS.. . VERS UNE LINGUISTIQUE
SOCIALE ET SITUEE 20 9 LUCI NUSSBAUM, UNE VISION INTERACTIONISTE ET
EMIQUE SUR LE CONTACT DES LANGUES 213 CINQUIEME PARTIE REPRESENTATIONS
SOCIALES ET APPRENTISSAGES CECILIA [OESCH-]SERRA & BERNARD PY (1997), LE
CREPUSCULE DES LIEUX COMMUNS, OU LES STEREOTYPES ENTRE CONSENSUS,
CERTITUDE ET DOUTE 219 BERNARD PY (2000), LE DISCOURS COMME MEDIATION :
EXEMPLE DE L APPRENTISSAGE ET DES REPRESENTATIONS SOCIALES 241
JACQUELINE BILLIEZ, ET IL FALLUT APPRENDRE A ETUDIER LES REPRESENTATIONS
253 LORENZA MONDADA, REPRESENTATIONS, STEREOTYPES, CATEGORISATIONS : DE
NOUVELLES VOIES POUR LA SOCIOLINGUISTIQUE ET LA LINGUISTIQUE DE
L ACQUISITION ? 257 MARION PERREFORT, A LA RECHERCHE DES STEREOTYPES
PERDUS OU OCCULTES ? 261 ELISABETH GUELICH, LE TRAITEMENT CONVERSATIONNEL
D UNE CATEGORISATION STIGMATISANTE 269 BIBLIOGRAPHIE GENERALE 275 5
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