Holdings: Konstruktivistische Religionspädagogik

Konstruktivistische Religionspädagogik: ein Arbeitsbuch

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Bibliographic Details
Format:	Book
Language:	German
Published:	Münster Lit 2005
Series:	Religionsdidaktik konkret 1
Subjects:	Konstruktive Didaktik Religionsunterricht Lehrbuch
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort 3 A. Hans Mendl Konstruktivismus, pädagogischer Konstruktivismus, konstruktivistische Religionspädagogik. Eine Einführung 9 Hans Mendl Konstruktivistische Religionsdidaktik. Anfragen und Klärungsversuche 29 B. Konstruktivistische UntenichtskuHur Hans-Peter Eggerl „Alles bleibt anders . Die Folgen einer konstruktivistischen Unterrichts¬ kultur für den Aufbau einer Religionsstunde Hans-Peter Eggerl / Claudia Abschied vom Stundenziel? 63 Rudolf Sitzberger Konstruktivistisch Unterricht planen 83 Josef Kraus ,.Nichts Neues unter der Sonne? Eine Feldstudie zur konstrukti¬ vistischen Deutung von Religionsunterricht 105 Hans Mendl / Seminargruppe Konstruktivistischen Unterrichtselementen auf der Spur. Eine Feldstudie von Studierenden 121 Christian Herrmann Konstruktivistischien) Unterricht evaluieren 129 Wolfgang Rieß „Damit Schüler in Bewegung kommen Annäherungsversuche an das Konzept konstruktivistischen Unterrichtens im Religionsunterricht am Thema Tod und Auferstehung 151 С Hans Mendl Ein Zwischenruf: Konstruktivismus und Tradition 177 D. Konstruktivismus Irmi Heindlmeier Konstruktivistische Lerntheorie in der religionspädagogischen Seminarausbildung 191 Joachim Ressourcen-Orientierte Seminararbeit 203 Hans Mendl / Rudolf Sitzberger Konstruktivistisch unterrichten lernen 213 Hans Mendl Die Wahrnehmung verändert das Handeln. Konstruktivismus und die Folgen für die Lehrerbildung 229 E. Ausblick Hans Mendl Konstruktivismus und die Folgen: Leistungen, Stand, weitere Arbeitsfelder 239 Literaturverzeichnis 245 Verzeichnis der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter 253
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