Erkenntnisweg Biologiedidaktik: Beiträge der 5. Frühjahrsschule der Sektion Biologiedidaktik im VdBiol in Salzburg - 2003
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Kassel [u.a.]
Univ., Abt. Didaktik d. Biologie [u.a.]
2003
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Inhaltsverzeichnis
Krüger, D.: Entwicklungsorientierte Evaluationsforschung -
Ein Forschungsrahmen für die Biologiedidaktik......................7
Scharfenberg, F.-J. & S. Klautke: Das Demonstrationslabor
Bio-/ Gentechnik der Universität Bayreuth: Aufbau und
Evaluation.......................................................................25
Kramer,
В.:
Probleme beim Aufbau mentaler Modelle in einer
multimedialen Lernumgebung: Eine Pilotstudie.....................47
Janßen-Bartels,
Α.:
Schülervorstellungen zum Unterricht
über Menschenrassen . Ein Forschungsprojekt im
Rahmen des Modells der Didaktischen Rekonstruktion...........57
Riemeier,
T.:
Denkpfade von Lernern mit didaktisch
rekonstruierten Lernangeboten...........................................71
Sander, E.: Harmonisch-stabile oder,fließende Natur? Zum
Naturverständnis in der Ökologie bei Schülerinnen und
Schülern.........................................................................83
Groß, 3. & H. Gropengießer: Erfassung von Lernprozessen
mittels retrospektiver Befragung in Natur- und
Erlebniswelten.................................................................91
Große, F. & S. Bögeholz: Förderung der
Bewertungskompetenz von Schülerinnen und Schülern
der Sekundarstufe
II
am Beispiel der Streuobstwiese..........103
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