Verfügbarkeit: Klettern :: THWS Bibkatalog

Klettern:

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Klein, Peter (VerfasserIn), Schunk, Erich (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Schorndorf Hofmann 2005
Schriftenreihe:	Praxisideen 14 : koordinativ-orientierte Sportarten
Schlagworte:	Unterricht Klettern Freiklettern Jugendarbeit Lehrbuch Ratgeber
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Beschreibung:	182 S. Ill.
ISBN:	3778001418

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adam_text	2 zu einer Natursportart 2.1 Klettern - eine Begriffsbestimmung . 10 2.2 Pädagogische Perspektiven des Kletterns . 11 3 Künstliche Kletteranlagen und Naturfelsen - Organisatorische Voraussetzungen und Rahmenbedingungen 19 3.1 Künstliche Kletteranlagen. 20 3.2 Klettern an Naturfelsen. 22 4 Sportspeziflsche Elemente des Kletterns 25 4.1 Die Klettertechnik oder „Wie löse ich ein Bewegungsproblem?".26 4.1.1 Definition und Struktur.26 4.1.2 Klettertechniken.29 4.2 „Kletterdiziplinen" und Fachbegriffe.46 4.2.1 Bouldern.46 4.2.2 Toprope-Klettern.47 4.2.3 Sportklettern (Freeclimbing).47 Kapitel 5 4.2.4 Kletterdisziplinen und Sicherheit. 50 4.3 Sicherung und Sicherheit oder „Wie begegne ich dem Risiko?'. 52 4.3.1 Umgang mit dem Risiko. 52 4.3.2 Sicherangsmaterialien und Sicherangsprinzipien. 54 4.3.3 Einige Aspekte aus der Sicherungstheorie. 77 4.4 Besondere pädagogische Schwerpunkte. 81 5 Klettern und Sichern lernen und lehren 83 5.1 Allgemeine und spezielle Erwärmung. 84 5.2 Klettern im Hallengebirge. 93 5.3 Klettern lernen und lehren.115 5.4 Sichern lernen und lehren.134 5.5 Sicherungsverhalten im Fels.153 Kapitel 161 Kapitel 7 7 Verletzungen, Überlastungsschäden 171 Kapitel 8 8 Risikomanagement 175 Kapitel 9 9 Anhang 179 9.1 Literatur.180 9.2 Nützliche Adressen.180 9.3 Klettern im Internet.181 ! 9.4 Verzeichnis der Spiel- und Übungsformen.181 9.5 Danksaeunsen.182 ! Sportklettern an künstlichen Kletteranlagen und an natürlichen Felsen findet immer mehr Eingang in das Erziehungs- bzw Freizeitangebot von Schule, Verein und sonstigen pädagogischen Einrichtungen In diesem Leitfaden für das Erlernen und Vermitteln des Klettersports werden deshalb neben der Darstellung der vielfältigen pädagogischen Zielsetzungen vor allem methodische Hilfestellungen für die systematische Vermittlung von Klettertechnik, Sicherungsverhalten, Risikoeinschälzung und Verletzungsprophylaxe in den Mittelpunkt gestellt. Ausgehend von „Klettern im Hallengebirge" über „Klettern an künstlichen Kletteranlagen" bis zum „Klettern an natürlichen Felsen" wird ein an Bewegungsaufgaben orientierter Lehrweg entwickelt. Das Buch richtet sich deshalb besonders an Lehrer, Erzieher, Jugend¬ leiter, Fachubungsleiter und Vereinstrainer, die vor allem im Jugendbereich arbeiten
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