Beziehungen und Probleme verstehen: eine Einführung in die psychotherapeutische Plananalyse
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Bern
Huber
2007
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Dank ................................................................ 8
Vorwort.............................................................. 9
Einleitung............................................................ 13
1. Therapieplanung und individuelle Fallkonzeption..................... 25
1.1 Therapie: Veränderungen durch geplantes Handeln ..................... 26
1.2 Anforderungen an eine Fallkonzeption................................ 31
2. Das Modell....................................................... 35
2.1 Anliegen und Geschichte des Plananalyse-Ansatzes...................... 36
2.2 Der theoretische Hintergrund ....................................... 43
2.2.1 Die interaktionistische Sicht und die Struktur der Pläne........... 43
2.2.2 Planstruktur............................................... 49
2.2.3 Wahrnehmung............................................. 53
2.2.4 Interaktion ................................................ 55
2.2.5 Einbettung der Pläne in das gesamte Verhalten und Erleben eines
Menschen ................................................. 57
2.2.6 Gefühle ................................................... 61
2.2.7 Plananalyse-Ansatz als Struktur-Theorie........................ 70
2.2.7.1 Der Stellenwert des Plananalyse-Ansatzes als Theorie............. 70
2.2.7.2 Struktur versus Prozess ...................................... 72
2.2.8 Störungsmodell ............................................ 75
2.2.8.1 Die Beziehung zwischen Plänen und psychischen Störungen....... 75
2.2.8.2 Angst..................................................... 82
2.2.8.3 Depression ................................................ 87
2.2.8.4 Psychosomatische Störungen ................................. 88
2.2.9 Übereinstimmung zwischen verschiedenen Analysierenden........ 90
3. Fallkonzeptionen ................................................. 101
3.1 Einleitung........................................................ 102
3.2 Zur Darstellungsweise.............................................. 103
3.3 Ein Beispiel....................................................... 109
Inhaltsverzeichnis
4. Die Praxis des Erschließens und Konsequenzen für die Therapie........ 125
4.1 Einleitung........................................................ 126
4.2 Praxis des Erschließens ............................................. 128
4.2.1 Einbezug unterschiedlicher Verhaltensaspekte und Informations¬
quellen .................................................... 128
4.2.2 Bewusstheit und Introspektion................................ 131
4.2.3 Nonverbales Verhalten....................................... 132
4.2.4 Bewerten von Beobachtungen als auffällig ...................... 135
4.2.5 Einfluss des Analysierenden auf das Ergebnis.................... 137
4.2.6 Formulieren von Plan-Bezeichnungen.......................... 139
4.2.7 Das Entwickeln von Planhypothesen........................... 144
4.2.8 Das Erschließen von Plänen «von oben» und konzeptgeleitete
Interpretationen............................................ 146
4.2.9 Hierarchisches Ordnen von Plänen ............................ 149
4.2.10 Instrumentalität............................................ 153
4.2.11 Unterscheidung von instrumentellem und reaktivem Verhalten..... 159
4.2.12 Mehrfachbestimmtheit ...................................... 162
4.2.13 Die Beziehung zwischen Gefühlen und Plänen................... 166
4.2.14 Überprüfen und Verändern von Planstrukturen.................. 178
4.2.15 Repräsentation weiterer, nicht-
instrumentelier
Information........ 181
4.2.16 Kategorien von Plänen....................................... 187
4.2.17 Plankonflikte............................................... 188
4.2.18 Test-, Wahrnehmungs- und Metapläne ......................... 191
4.2.19 Pläne in Systemen .......................................... 193
4.3 Konsequenzen für die Therapie ...................................... 196
4.3.1 Mehrfachbestimmtes Therapeutenverhalten..................... 196
4.3.1.1 Therapie als kreativer Konstruktionsprozess..................... 196
4.3.1.2 Konstruieren von mehrfachbestimmten Beziehungsverhalten ...... 201
4.3.2 Kommunikation mit den Patienten über «ihre» Pläne............. 223
4.4 Kommentare und Lösungsvorschläge zu den Übungen................... 227
5. Schemata und Frames............................................. 231
6. Die Plananalyse als Forschungsinstrument........................... 243
7. Schluss .......................................................... 253
Literatur......................................................... 255
Personenregister ................................................. 267
Sachregister ..................................................... 271
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