Schulleistung im Spiegel kindlicher Wahrnehmungs- und Deutungsarbeit: eine qualitativ-explorative Studie zur Grundlegung selbstreflexiven Leistens im ersten Schuljahr
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| Veröffentlicht: |
Hamburg
Kovac
2004
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| Schriftenreihe: | Studien zur Schulpädagogik
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