Asperger-Syndrom: wie Sie und Ihr Kind alle Chancen nutzen ; das erfolgreiche Praxis-Handbuch für Eltern und Therapeuten
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Stuttgart
Trias-Verl.
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| adam_text | Inhalt
• Zu diesem Buch 8
Vorwort 8
Vorwort des Autors 9
• Die Diagnose 11
Einschätzskala oder diagnostische Beurteilung 15
» Schritt 1: Die Einschätzskala 16
• Schritt 2: Die fachärztliche diagnostische Beurteilung 19
Diagnosekriterien 23
* Sechs Wege zur Diagnose 23
Autismus in der frühen Kindheit 24
Wenn das Kind in die Schule kommt 24
Ein atypischer Ausdruck eines anderen Syndroms 25
Autismus oder Asperger-Syndrom bei einem Verwandten 26
Eine sekundäre psychologische Störung 26
Residuales Asperger-Syndrom bei Erwachsenen 27
• Das Sozialverhalten 29
Wichtige Diagnosemerkmale 30
» Das Spiel mit anderen Kindern 31
Auffällige Verhaltensregeln 34
Sinnvolle Förderprogramme 38
* Was können Eltern tun? 38
- Was können Lehrer tun? 40
* Lernen in Trainingsgruppen 43
♦ Auf Freundschaften vorbereiten 49
• Lernen, anderen in die Augen zu sehen 59
« Emotionen erkennen helfen 61
Strategien, die helfen, Emotionen zu verstehen 63
Strategien, die helfen, Emotionen auszudrücken 68
Inhalt
• Die Sprache 75
Pragmatik oder die Kunst der Konversation 77
Die wörtliche Interpretation 86
Prosodie
Pedantische Redeweise 91
Idiosynkratischer Wortgebrauch 92
Das Aussprechen von Gedanken 93
Auditive Beeinträchtigungen und Verzerrungen 94
Der Sprachfluss 97
• Interessen Und Routinen 101
Charakteristische Merkmale und Ausdrucksformen 106
* Spezielle Interessen 107
Gespräche erleichtern 107
Intelligent wirken 107
Ordnung und Gleichmäßigkeit sicherstellen 108
Ein Mittel zur Entspannung 108
Eine angenehme Beschäftigung 108
* Der Umgang mit speziellen Interessen 109
Kontrollierter Zugang 109
Konstruktive Verwendung 110
* Wiederkehrende Routinen 114
• Motorische Unbeholfenheit 119
Welche Fähigkeiten sind betroffen? 121
* Fortbewegung 121
* Ballspielen 122
* Gleichgewicht 123
» Manuelles Geschick 123
* Handschrift 124
* Schnelles Arbeiten 124
* Lockere Gelenke 125
* Rhythmusgefiihl 126
* Nachahmung von Bewegungen 126
Inhalt
Anerkannte Bewegungsstörungen 127
• DasGilles-de-la-Tourette-Syndrom 127
• Katatone und Parkinson sche Symptome 128
• Dysfunktion des Kleinhirns 130
• Die Kognition 133
Die
Das Fähigkeitsprofil in Intelligenztests 138
Das Gedächtnis 139
Flexibilität des Denkens 140
Fertigkeiten im Lesen und Rechnen 142
Fantasie und Kreativität 147
Visuelles Denken 150
• Die sensorische Empfindlichkeit 155
Die Klangempfindlichkeit 156
Die Berührungsempfindlichkeit 161
Die Geschmacksempfindlichkeit 164
Die visuelle Empfindlichkeit 165
Die Empfindlichkeit gegenüber Schmerz und Temperaturen 167
Die Synästhesie 168
• Häufig gestellte Fragen 171
• Anhang 226
Wichtige Anschriften und Internet-Adressen 226
Wie fühlst du dich heute? 228
Diagnosekriterien 229
Literaturverzeichnis 234
Anmerkungen 242
Stichwortverzeichnis 246
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