Aktivierende soziale Arbeit mit nicht-motivierten Klienten:
Fördern und Fordern in die Praxis der Sozialen Arbeit umsetzen Die Kürzung von Mitteln führt zu neuen erschwerten Bedingungen für Sozialarbeiter. Umso mehr tritt die methodische Frage des Motivierens und Aktivierens in den Mittelpunkt jedes erfolgreichen Handelns in der Sozialen Arbeit. Dieses Handb...
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Walhalla Fachverl.
2005
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| Summary: | Fördern und Fordern in die Praxis der Sozialen Arbeit umsetzen Die Kürzung von Mitteln führt zu neuen erschwerten Bedingungen für Sozialarbeiter. Umso mehr tritt die methodische Frage des Motivierens und Aktivierens in den Mittelpunkt jedes erfolgreichen Handelns in der Sozialen Arbeit. Dieses Handbuch bietet praktische Arbeitshilfen für erfolgreiches Arbeiten mit nicht-motivierten Klienten, Checklisten, Konzeptvergleiche, Diskussion von Schlüsselfragen, Formulierung von Kontraktbildung und Zielvereinbarung. Charakteristika und Grundlagen einer "Motivierenden Sozialen Arbeit" Ausgewählte Techniken für die Arbeit mit nicht-motivierten Klienten Neue Konzepte am Beispiel der Sozialraumorientierung und neuen Steuerung Erfahrungen und Beispiele aus der Praxis der aktivierenden Familienarbeit. |
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Inhalt
Krisenintervention ist Hilfe zur Selbsthilfe. 9
1 Aktivierende oder motivierende Soziale Arbeit?
(Gerd Gehrmann und Klaus D. Müller)
1. Wirksame Soziale Arbeit ist ohne Motivation
und Mitarbeit nicht möglich.13
2. Versuche, den Druck zu nehmen, zu motivieren.19
3. Fazit: Motivieren und Aktivieren ist immer schon Aufgabe
Sozialer Arbeit.22
2 Aktivierende Soziale Arbeit versus Fürsorge?
(Marianne Gumpinger)
1. Bedürftige und gefährdete Menschen -
keine Klienten der Sozialarbeit?.23
2. Begriffliche Klärungen.24
3. Aktivierende Soziale Arbeit versus Fürsorge -
alter Wein in neuen Schläuchen?.26
4. Theorie und Praxis aktivierender Sozialer Arbeit in den 1950er
und 1960er Jahren .29
5. Parentalismus - die dunkle Seite der Fürsorge?.34
6. Die Anfänge der Sozialarbeit.36
3 Die sozialökologische Orientierung als Domäne
Sozialer Arbeit
(Irene Hiebinger)
1. Ein Plädoyer für den sozialökologischen Ansatz als
konzeptionelle Basis eines sozialarbeiterischen Konzeptes . 41
2. Das „Life-Model" .45
3. Der soziale Hilfeprozess mit unmotivierten Klienten .69
5
Inhalt
4
„Person in Environment"
- das professionelle Konzept
der Sozialen Arbeit
(Klaus D. Müller und Gerd Gehrmann)
1.
PIE
- ein Klassifikationsschema zur Untersuchung
sozialer Problemlagen . 85
2.
PIE
- eine genuine Fachsprache
für die Soziale Arbeit. 87
3. Die Domäne der Sozialen Arbeit . 88
5 Charakteristika einer motivierenden Sozialen Arbeit
(Gerd Gehrmann und Klaus D. Müller)
1. Das „Neue Denken" in der Sozialarbeit. 93
2. Die Sicht der Klienten als Partner. 94
3. Die Orientierung an den Stärken,
nicht an den Problemen. g5
4. Der Respekt der Personen, der Lebensstile
und Lebensentwürfe der Klienten . 99
5.
Empathie
und Akzeptanz gegenüber Klienten.100
6. Rollenklärung .101
7. Begrenzte und realistische Ziele.101
8. Bekämpfen destruktiver Gedanken .
Ю1
9. Prinzip Hoffnung.102
10. Prinzip Humor.103
6 Die aktivierende und motivierende Methode
(Klaus D. Müller und Gerd Gehrmann)
1. Voraussetzung: individuelle und realistische Ziele.107
2. Ein methodisches Konzept für den Umgang
mit Widerstandsverhalten oder:
Motivierung bei Gleichgültigkeit .109
3. Die Aktivierungsspirale .110
6
Inhalt
7 Ist doch ganz einfach - oder? Erfahrungen
aus der Sozialarbeiterischen Praxis
der aktivierenden Familienarbeit
(Elisabeth Paulischin)
1. Die Sozialpädagogische Familienhilfe.141
2. Aktivierende Familienarbeit.144
3. Betreuungserfolge sind Klientenerfolge.147
8 Motivierung von Sozialarbeitern für neue Konzepte
(Uwe Säuberlich)
1. Mehr Verantwortung, mehr Chancen .149
2. Ausgangslage und Projektidee.149
3. Das Projekt
„Klippö"
.157
4. Auswertung der ersten Erfahrungen .161
9 Hilfen für die Arbeit mit nicht motivierten Klienten
(Gerd Gehrmann und Klaus D. Müller)
1. Professionelle Methoden der Sozialen Arbeit
sind ganzheitliche Hilfen .165
2. Kriterien für professionelle Methoden .167
3. Methodisches Arbeiten mit Hilfen
zum stärkenorientierten
Assessment
.168
4. Techniken für den Umgang
mit Widerstandsverhalten .179
5. Konfrontative Techniken:
Bekämpfen destruktiver Gedanken .186
6. Krisenthermometer:
Instrument der Selbststeuerung.194
Literaturhinweise.198
Die Autorinnen und Autoren.203
Stichwortverzeichnis.205
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