Alles schon entschieden?: Wege und Lebenssituation armer und nicht-armer Kinder zwischen Kindergarten und weiterführender Schule ; Zwischenbericht zur AWO-ISS-Längsschnittstudie
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
ISS-Eigenverl.
2005
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| Schriftenreihe: | ISS-Pontifex
2005,4 |
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1 Einleitung 1
2 Armut und Armutsfolgen bei Kindern - Design der AWO-ISS-Studien 4
2.1 Zu Armutsdefinition und-begriff 5
2.2 Armutskonzept der AWO-ISS-Studien 6
2.3 Ziele sowie Schwerpunkte der bisherigen Forschungsphasen 11
2.3.1 Ersterhebung 1999: Armut im Vorschulalter 13
2.3.2 Vertiefungsstudie 2001 : Armut im frühen Grundschulalter 13
2.4 Wiederholungsbefragung 2003/2004: Armut im späten Grundschulalter 14
2.4.1 Ziele und Untersuchungsschwerpunkte 14
2.4.2 Konzept der quantitativen Erhebung 15
2.4.3 Definitionen und Operationalisierungen 16
2.4.3.1 Definition „Armut 16
2.4.3.2 Indikatoren zur Operationalisierung der Lebenslage-Dimensionen 18
2.4.3.3 Definition „Lebenslagetypen (Indexbildung) 22
3 Zahlen zum Umfang von
(Einkommens-)Armut
bei Kindern
im Grundschulalter in Deutschland 25
3.1 Sozialhilfebetroffenheit von Kindern 25
3.2 Relative Einkommensarmut von Kindern 27
4 Ausgewählte theoretische und empirische Forschungsergebnisse zu
Kindern 30
4.1 Zum Entwicklungsstand von Kindern im Grundschulalter 30
4.2 Zu Ressourcen und Bewältigungshandeln von (armen) Kindern
und ihren Eltern 33
4.3 Zur allgemeinen Lebenssituation von Kindern am Ende der Grundschulzeit 44
5 Kinder am Ende der Grundschulzeit - Ergebnisse und Trends
der 1. Erhebungswelle 2003 52
5.1 Zielsetzungen und Methoden der Erhebung 52
5.2 Erhebungsinstrumente und Durchführung der Erhebung 53
5.3 Beteiligung, Ausfälle und Verzerrungen der Erhebung 55
5.4
Die Situation
der
Kinder
im späten Grundschulalter 58
5.4.1 Lebenslage und Armutsgefährdung der Kinder im Jahr 2003 58
5.4.2 Armutsdynamik und Armutsdauer seit 1999 59
5.4.3 Die Lebenslagen armer und nicht-armer Kinder im Vergleich 62
5.4.3.1 Materielle Lebenslage und Armut 62
5.4.3.2 Gesundheitliche Lage und Armut 64
5.4.3.3 Kulturelle Lage und Armut 65
5.4.3.4 Soziale Lage und Armut 65
5.4.4 Ein Leben zwischen Wohlergehen und multipler
Deprivation
66
5.4.4.1 Kindbezogene Lebenslagetypen 2003 im Querschnitt 67
5.4.4.2 Kindbezogene Lebenslagetypen und Armut 1999 und 2003 im Verlauf 69
5.5 Entwicklung der (armen) Kinder in der Schule 71
5.5.1 Schulerfolg in der Grundschule 71
5.5.2 Schullaufbahn nach der Grundschule 74
5.5.3 Frühe und dauerhafte Förderung als Basis für die Schulkarriere 78
5.5.4 Weitere und dauerhafte Förderung während der Schulkarriere 80
5.6 Nutzung von Angeboten und Einrichtungen durch (arme) Kinder 81
5.6.1 Vereinszugehörigkeit und Armut 81
5.6.2 Hortbesuch und Armut 83
5.6.3 Nutzung sozialer Hilfen durch (arme) Kinder und Eltern 85
6 Resümee und Ausblick 88
Literatur 94
Anhang 1: Folgen der Armutsberechnung nach der neuen OECD-Skala 100
Anhang 2: Übersicht der beteiligten AWO-Kindertageseinrichtungen 102
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