Strömt die Welt in unseren Köpfen?: Kontiguität und Abruf in mentalen Karten
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|---|---|
| Format: | Thesis Book |
| Language: | German |
| Published: |
Wiesbaden
Dt. Univ.-Verl.
2004
|
| Edition: | 1. Aufl. |
| Series: | Kognitionswissenschaft
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | XIV, 246 S. graph. Darst. 21 cm |
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| adam_text | Titel: Strömt die Welt in unseren Köpfen?
Autor: Schweizer, Karin
Jahr: 2004
Inhaltsverzeichnis
Geleitwort......................................................................................................................V
Vorwort.......................................................................................................................VII
Abbildungsverezeichnis...........................................................................................XIII
Tabellenverzeichnis...................................................................................................XV
1 Einleitung.....................................................................................................................1
1.1 Ausgangspunkt und Ziel der Arbeit............................................................................2
1.2 Methode und Aufbau der Arbeit..................................................................................5
2 Theorien, Modelle und Modellierungswerkzeuge.................................................13
2.1 Kognitive Modellierung und andere Perspektiven empirischer Forschung zur
menschlichen Informationsverarbeitung....................................................................14
2.2 Systemtheorien als Modellierungswerkzeug..............................................................19
2.2.1 Die historische Entwicklung systemtheoretischer
Forschungsprogramme......................................................................................20
EXKURS: Der Begriff der Ganzheit in der Psychologie..................................20
2.2.2 Das Begriffsinventar der Systemtheorien.........................................................22
Eigenschaften von Systemen............................................................................24
Formale Methoden zur Notation und Zustände von Systemen.........................25
2.2.3 Feldtheorie und Strömungslehre.......................................................................30
EXKURS: Die historische Entwicklung der Feldtheorie.................................30
Strömungen in Fluiden: a) Voraussetzungen zur Beschreibung von
Strömungsvorgängen........................................................................................31
Strömungen in Fluiden: b) Bewegungen und Bewegungsgleichungen............33
Strömungen in Fluiden: c) ebene Strömungen und Strömungen bei
kleiner Reynolds-Zahl.......................................................................................35
2.3 Zusammenfassung......................................................................................................39
X Inhaltsverzeichnis
3 Informationsverarbeitung im menschlichen Gedächtnis......................................41
3.1 Repräsentation von Wissen: Enkodierung und Speicherung.....................................44
3.1.1 Mentale Repräsentationen: wahrnehmungsbezogene vs.
bedeutungsbezogene Wissensinhalte................................................................44
EXKURS: Information und Informationsverarbeitung....................................45
EXKURS: Symbolische und analoge Repräsentationen..................................48
EXKURS: Einfluß der Lernsituation................................................................52
3.1.2 Gedächtnistheorien: Modelle der Repräsentation von Wissen.........................53
Aktivation und Produktionen............................................................................54
Aktivation und Erwartungsstrukturen...............................................................56
EXKURS: Schematheorie................................................................................58
Aktivation und Multikomponentenmodelle......................................................59
EXKURS: Aufmerksamkeit und die Automatisiertheit von Wissen................60
Aktivation und Situationsmodelle....................................................................62
EXKURS: Einfluß von Übung und Verarbeitungstiefe....................................64
Aktivation in konnektionistischen Netzen........................................................65
3.1.3 Zusammenfassung............................................................................................70
3.2 Abruf von Information...............................................................................................71
3.2.1 Serielle vs. parallele Informationsverarbeitung................................................71
EXKURS: Reaktionszeiten und die Erfassung von Abrufprozessen...............73
3.2.2 Generelle Prinzipien beim Informationsabruf: Wiedererkennung,
Positions- und Priming-Effekte........................................................................78
Informationsabruf: a) Wiedererkennung...........................................................78
Informationsabruf: b) Positionseffekte.............................................................80
Informationsabruf: c) Priming-Effekte.............................................................83
EXKURS: Das Messen von Priming-Effekten.................................................84
Spreading-Activation-Theorien........................................................................85
Post-lexikalische Bedeutungsintegration und Compound-Cue-Theorien.........87
3.2.3 Widersprüchliche Befunde: Zeitverläufe von Priming-Prozessen und
andere Einflußfaktoren.....................................................................................89
3.2.4 Zusammenfassung............................................................................................96
4 Informationsverarbeitung in mentalen Karten.....................................................99
4.1 Der Raumbegriff in unterschiedlichen Wissenschaften...........................................100
4.1.1 Raumauffassungen in Physik und Philosophie...............................................101
4.1.2 Psychologische Raumkonzepte.......................................................................105
Inhaltsverzeichnis XI
4.2 Kognitives Kartieren und mentale Karten................................................................107
4.2.1 Form, Struktur und Inhalt mentaler Karten....................................................108
EXKURS: Information in externen Karten....................................................109
EXKURS: Experimentelle Messung raumbezogener Leistungen..................115
4.2.2 Funktionen mentaler Karten: Arten der Aneignung räumlichen Wissens......119
Wissen aus Karten..........................................................................................120
EXKURS: Distanzen in mentalen Karten.......................................................121
Beim Navigieren entstehendes Raumwissen..................................................124
4.3 Priming-Befunde in mentalen Karten......................................................................130
4.3.1 Widersprüchliche Befunde zu Distanzen........................................................130
4.3.2 Widersprüchliche Befunde zur Orientierungsspezifität und zum
Richtungseffekt...............................................................................................135
4.4 Zusammenfassung und Kritik an den bisherigen Modellen zum
Informationsabruf in mentalen Karten.....................................................................141
5 Modellierung des Informationsabrufs in mentalen Karten................................145
5.1 Ein Strömungsmodell zu Priming-Prozessen in mentalen Karten...........................146
5.1.1 Repräsentation von Distanzen und Orientierung beim frühen
Routenwissen..................................................................................................146
5.1.2 Eigenschaften der Aufgabe.............................................................................148
5.1.3 Zustandsraum und Entwicklung eines Strömungsmodells.............................150
5.1.4 Vorhersagen des Modells (Hypothesen Hl bis H5).......................................157
5.2 Empirisch-experimentelle Datengrundlage der Modellierung.................................160
5.2.1 Experiment I: Überprüfung der Hypothesen Hl bis H3.................................160
5.2.2 Übereinstimmung von Modell und Empirie...................................................168
5.2.3 Experimente II und III: Überprüfung der Hypothesen H4 und H5.................174
5.2.4 Übereinstimmung von Modell und Empirie bei verlängerter SOA................177
5.3 Zusammenfassung und erste Bewertung des Modells.............................................180
6 Generalisierbarkeit des Priming-Modells............................................................183
6.1 Variation der räumlichen Anordnung......................................................................184
6.1.1 Experiment IV: offene, u-formige Anordnung aus Straßen............................184
6.1.2 Experiment V: geschlossene Ein-Raum-Anordnung ..................................193
6.2 Weitere Variationen der SOA..................................................................................200
6.2.1 Experiment VI: Erhöhung der SOA................................................................201
6.2.2 Experiment VII: Verminderung der SOA.......................................................205
XII Inhaltsverzeichnis
6.3 Überprüfung der Grundverarbeitungsgeschwindigkeit............................................207
6.4 Zusammenfassung und Diskussion..........................................................................209
7 Zusammenfassung, abschließende Bewertung des Modells und Ausblick........213
7.1 Die Rolle der kognitiven Einflußgrößen..................................................................215
7.2 Raumspezifität des Strömungsprozesses.................................................................218
7.3 Dynamik des Strömungsprozesses...........................................................................219
7.4 Erklärungskraft des Modells....................................................................................221
Literaturverzeichnis..................................................................................................223
Anhang: Auflistung der Objekte und Distraktoren
der Priming-Experimente I bis VII..........................................................................243
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