Bereit für die Schule?: ein Schnellverfahren zur Überprüfung des Lern- und Entwicklungsstandes von Kindern zum Schuleintritt
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Horneburg
Persen
2004
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Bergedorfer Förderdiagnostik
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | In Pappbehältnis |
| Beschreibung: | 23 S. zahlr. Ill. 297 mm x 210 mm Anleitungsh. mit Kopiervorlagen DIN A4, mit vierfarb. Spielpl. DIN A3, 3 Spielfig., 7 große u. 8 kleine Holzscheiben im Karton |
| ISBN: | 3893588833 |
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UEBERSICHT
I
VORWORT
.
4
2
UEBER
DIESEN
TEST
.
5
3
UEBER
DIE
AUSWERTUNG
.
6
4
TESTANWEISUNGEN
.
7
EINFUEHRUNG
.
7
ITEM
I
EIGENEN
RUFNAMEN
SCHREIBEN
.
7
ITEM
2
YYZAUBERSPRUCH
"
BEHALTEN
UND
WIEDERGEBEN
.
7
ITEM
3 WEG
NACHSPUREN
.
8
ITEM
4
FARBEN
BENENNEN
.
8
ITEM
5
MENGEN
STUECK
FUER
STUECK
ZUORDNEN
.
9
ITEM
6
MENGEN
VERGLEICHEN
I:
MEHR
-
WENIGER
-
GLEICH
VIELE
.
9
ITEM
7
MENGEN
VERGLEICHEN
II:
MENGENKONSTANZ
/
-INVARIANZ
.
IO
ITEM
8
MENGEN
BIS
DREI
GANZHEITLICH
ERFASSEN
.
IO
ITEM
9
MENGEN
NACH
IHRER
MAECHTIGKEIT
KLASSIFIZIEREN
.
IO
ITEM
IO
EIGENSCHAFTEN
VON
WOERTERN
ERKENNEN:
LANG
ODER
KURZ?
.
N
ITEM
U
WOERTER
AM
SILBENRHYTHMUS
WIEDER
ERKENNEN
.
N
ITEM
12
WOERTER
RICHTIG
AUSSPRECHEN
.
N
ITEM
13
KLANGBAUSTEINE/REIME
ERKENNEN
.
12
ITEM
14
EINZAHL/MEHRZAHL
BILDEN
.
12
ITEM
15
PRAEPOSITIONEN
ANWENDEN
.
12
ITEM
16
RHYTHMISCH
DIFFERENZIEREN
.
13
ITEM
17
SEITLICH
HIN-UND
HERSPRINGEN
.
13
ITEM
18
ARME
UND
BEINE
SYMMETRISCH
BEWEGEN
-
YYHAMPELMANN
"
.
13
ITEM
19
BALL
WERFEN
UND
FANGEN
.
14
ITEM
20
SMILEYS
ABMALEN
.
14
ITEM
21
BILDERGESCHICHTE
NACHERZAEHLEN
.
14
ITEM
22
ZAUBERSPRUCH
WIEDERHOLEN
.
15
ITEM
23
KLEIDERVERSCHLUESSE
OEFFNEN
UND
SCHLIESSEN
.
15
5
AUSWERTUNGSBOEGEN
.
16
6
VORLAGEN
.
19
ITEM
9
ZAHLENKARTEN
.
19
ITEM
11
TIERKARTEN
.
20
ITEM
14
KLAUS
'
REGAL
.
20
ITEM
20
SMILEYS
.
21
ITEM
21
BILDERGESCHICHTE
.
21
SCHWARZ-WEISS-A3-SPIELPLAN
.
22
7
LITERATURHINWEISE
.
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