Jugend und Gewalt: Problemlagen, empirische Ergebnisse und Präventionsansätze ; ein Projekt in Kooperation mit der Münchner Sportjugend
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| Veröffentlicht: |
München
Utz
2004
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| Schriftenreihe: | Münchner Beiträge zur Bildungsforschung
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Lemen«
stand bei siebzehn Schülerinnen und Schülern einer
Hauptschule in München-Giesing ein Schuljahr lang immer donnerstags
Mittag auf dem Stundenplan. Sie gehörten damit zu einer von sechs
Gruppen, die an dem zweijährigen Modellprojekt »Sozialtraining zur
Gewaltprävention« an Münchner Schulen teilnahmen. Ziel war es, durch
eine Kombination von Sport- und Gesprächsangeboten den Jugendlichen
soziale Kompetenzen zu vermitteln und sie für mögliche Ursachen von
Gewalt zu sensibilisieren.
Das von der Münchner Sportjugend durchgeführte und von der
Landeshauptstadt München finanzierte Projekt wurde vom Institut für
Pädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München wissen¬
schaftlich begleitet und evaluiert.
In den Beiträgen des Kompendiums werden die Erfahrungen, Wirkungen
und Erfolge in der praktischen Umsetzung dokumentiert und darüber
hinaus das Thema Jugendgewalt aus unterschiedlichen theoretischen
Perspektiven analysiert.
INHALT (JRUSSWOITE EINLEITUNG: BERNHARD SCHMIDT RUDOLF TIPPELT DIE
EVALUATION EINES SOZIALTRAININGS ZUR CEWALTPRAEVENTION THEORETISCHE
(IRUNDLAGEN: SY/VA PANYR THEORIEN UND BEFUNDE ZU GEWALT AN SCHULEN 16
A/E.XANDRA RICHTER DEVIANZ ODER RESILIENZ? RESILICNZFORSCHUNG UND IHRE
ANWENDUNG IN DER (PAEDAGOGISCHEN) PRAEVENTION 38 EMPIRISCHE ERGEBNISSE:
IUENCHNER SPORLJUGEND SOZIALTRAINING ZUR GEWALTPRAEVENTION: EIN
MODCLLPROJCKT DER MUENCHNER SPORTJUGEND SYH T PANYR GEWALT AN SCHULEN:
PROBLCMLAGE UND QUALITATIVE EVALUATIONSERGEBNISSE MICHAE/A SEHNEID
CHARAKTERISTIKA VON TAETERN UND OPFERN SIMONE ALHRECHT WIRKUNG UND ERFOLG
DES SOZIALTRAININGS ZUR GEWALTPRAEVENTION BERNHARD SCHMIDT CATHARINA
THEI.SEN ISABEL BODE EIGNUNG EINES PRAEVCNTIONSKONZEPTS FUER VERSCHIEDENE
ALTERSGRUPPEN AUSBLICK: KERSTIN SEIL INTERNATIONALE AKTIVITAETEN ZUR
GEWALTPRAEVENTION LITERATUR 5! 14 136 15 167
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