Grundriss der vergleichenden Verhaltensforschung: Ethologie
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| Language: | German |
| Published: |
Vierkirchen-Pasenbach
Blank Media
2004
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| Edition: | 8., überarb. Aufl., genehmigte Sonderausg. |
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort zur achten Auflage.................... 11
1. Geschichte und Aufgaben der vergleichenden Verhaltens¬
forschung (Ethologie).................. 17
2. Das Verhaltensinventar (Ethogramm).......... 31
3. Die Erbkoordination (Das angeborene Können)...... 49
3.1 Erbkoordination (Instinktbewegung) und Taxis...... 49
3.2 Die Aufzucht unter Erfahrungsentzug.......... 54
3.3 Physiologische Eigentümlichkeiten der Erbkoordination . 70
4. Die motivierenden Faktoren............... 95
5. Das Verhalten als Antwort................ 121
5.1 Der angeborene Auslösemechanismus
(AAM)
(Das angeborene Erkennen)............... 121
5.2 Sollmuster........................ 138
5.3 Schlüsselreiz und Auslöser................ 138
6. Die Auslöser (Ausdrucksbewegungen und andere soziale
Signale)......................... 185
6.1 Die Entstehung von Ausdrucksbewegungen und anderen
Auslösern........................ 185
6.2 Die Einteilung auslösender Signale nach ihrer Funktion . . 230
6.2.1 Auslöser für den innerartlichen Verkehr......... 231
6.2.1.
t
Signale im Dienste der Bindung (synagonale Signale) . . . 231
a) Vorbemerkung.................... 231
b) Werbezeremonien................... 231
c) Demutsgebärden, Grußzeremonien und andere
Beschwichtigungsgebärden.............. 242
d)
Stimmfühlungslaute und andere den Zusammenhalt
herstellende und erhaltende Signale.......... 255
6.2.1.2 Mitteilungen über die außerartliche Umwelt....... 257
a) Warn-
und Notrufe.................. 257
b) Die Tanzsprache der Bienen.............. 258
6.2.1.3 Innerartliche Drohsignale
(agonale
Signale)........ 267
6.2.2 Signale im Dienste der zwischenartlichen Auseinander¬
setzung ......................... 268
6.2.2.1 Signale zwischenartlicher Kontaktbereitschaft...... 268
6.2.2.2 Drohstellungen und andere Signale zur Abwehr
Artfremder....................... 271
7. Natürliche Attrappen und Mimikry........... 275
8. Reaktionsketten..................... 285
9. Der hierarchische Aufbau des Verhaltens......... 293
10. Konfliktverhalten.................... 307
11. Genetik von Verhaltensweisen.............. 315
12. Die stammesgeschichtliche Entwicklung von Verhaltens¬
weisen.......................... 325
12.1 Allgemeine Vorbemerkungen.............. 325
12.2 Der Homologiebegriff.................. 330
12.3 Konvergenzforschung.................. 338
12.4 Historische Reste.................... 339
12.5 Haustierforschung und Domestikation.......... 344
12.6 Verhaltensfossilien.................... 350
13. Ontogenese von Verhaltensweisen............ 355
13.1 Embryologie des Verhaltens............... 355
13.2 Frühontogenetische Anpassungen (Kainogenesen) .... 360
13.3 Das Reifen von Verhaltensweisen und die »Instinkt-
Dressur-Verschränkung« ................ 364
13.4 Die angeborene Lerndisposition............. 376
13.4.1 Artspezifische Lernbegabungen............. 376
13.4.2 Prägung und prägungsähnliche Lernvorgänge...... 386
13.4.2.1 Die Objektprägung und Verwandtes........... 388
13.4.2.2 Motorische Prägung (die Bildung persistenter Motor¬
schablonen oder motorischer Sollmuster)........ 393
13.4.2.3 Prägungsähnliche Lernvorgänge bei Säugern -
Dauer folgen sozialer Entbehrung............ 395
8 13.4.3 Neugierverhalten und Spiel .............. 401
14. Mechanismen des Lernens............... 417
14.1 Die experimentelle Untersuchung der Lernvorgänge und
ihrer Motivation.................... 419
-¿4.2 Die Natur des Engramms................ 428
14.3 Abstraktion, averbale Begriffsbildung und Einsicht¬
verhalten ........................ 437
15. Ökologie und Verhalten................. 449
15.1 Der Beitrag der Soziobiologie zur Verhaltensökologie . . . 452
15.1.1 Optimalitätsmodelle................... 452
15.1.2 Einheiten der Selektion................. 457
15.1.3 Evolutionsstabile Strategien
(ESS)
............ 462
15.2 Beziehungen zur außerartlichen Umwelt......... 466
15.2.1 Anpassungen an abiotische Faktoren........... 466
15.2.2 Nahrungserwerb..................... 471
15.2.3 Feindanpassungen und zwischenartliche Konkurrenz . . . 480
15.2.4 Symbiosen........................ 497
15.2.5 Parasitismus....................... 512
15.3 Beziehungen zum Artgenossen.............. 516
15.3.1 Die innerartliche Aggression............... 517
15.3.1.1 Territorialität...................... 520
15.3.1.2 Xenophobie und Außenseiterreaktion.......... 530
15.3.1.3 Das innerartliche Kampfverhalten............ 534
15.3.1.4 Das dynamische Instinktkonzept der Aggression..... 549
15.3.2 Das Leben in Gruppen (Kontaktverhalten, Bindung) . . . 560
15.3.2.1 Die selektionistischen Vorteile des Zusammenschlusses . . 560
15.3.2.2 Mechanismen der Gruppenbindung........... jjj^
15.3.2.3 Zur stammesgeschichtlichen Entwicklung der
Gruppenbindung..................... 586
a) Angstbindung..................... 586
b) Sexuelle Bindung................... 587
c) Von der Brutpflege abgeleitete Bindungsfähigkeiten . . 588
d) Bindung über Aggression............... 591
15.3.2.4 Die Verbandsformen................... 591
a) Die Aggregationen................... 591
b) Die anonymen Verbände................ 592
15.3.2.5 Inzesttabu, Familienauflösung, Großfamilie....... 593
15.3.2.6 Die individualisierten Verbände............. 595
a) Rangordnung..................... ^^
b) Beispiele individualisierter Verbände.......... 602
Organisationstyp
1
................... 606
Organisationstyp
II
.................. 606
Organisationstyp
III:
Monogame Paarbildung..... 607
Organisationstyp
IV
.................. 608
Organisationstyp
V
.................. 608
Organisationstyp
VI
.................. 610
Organisationstyp
VII
................. 613
Die Schimpansengemeinschaft............. 613
Der Organisationstyp des
Orang Utan
......... 618
16. Die Orientierung im Raum................ 622
16.1 Die Kontrolle der Lage und Fortbewegung im Raum. . . . 626
16.2 Fernorientierung und Wanderung............ 629
16.2.1 Kompaßorientierung................... 636
16.2.2 Navigation........................ 644
16.3 Heimfinden durch Wegintegration............ 646
16.4 Die Sollwertverstellung bei aktiver Bewegung
(»Reafferenzprinzip«).................. 647
16.5 Die Objektorientierung................. 651
17. Die zeitliche Ordnung im Verhalten........... 655
18. Zur Ethologie des Menschen............... 671
18.1 Die biologische Programmierung............. 673
18.2 Erbkoordinationen beim Säugling............ 674
18.3 Das Verhalten blind und taubblind Geborener....... 679
18.4 Ergebnisse der vergleichenden Betrachtungsweise..... 682
18.5 Auslösemechanismen, Schlüsselreize und Auslöser beim
Menschen........................ 727
18.6 Elementare Interaktionsstrategien............ 742
18.7 Tiererbe und menschlicher Neuerwerb.......... 745
18.7.1 Das prähominide Erbe.................. 745
18.7.2 Die Hominisation des Verhaltens............. 750
Literatur............................. 785
Anhang zur 8. Auflage, 1999 ................. 875
Autorenregister.......................... 878
Sachregister........................... 894
10
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