Qualität von Musikunterricht an Schule und Musikschule: Ergebnisse und Methoden aktueller Unterrichtsforschung
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Bosse
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Kristin Westphal
Stimme. Geste. Blick.
Der Körper als Bezugspunkt für Lern- und Bildungsprozesse 9
Karl-Oswald Bauer
Indikatoren für Unterrichtsqualität - modischer Schnickschnack
oder nützliches Instrument für Forschung und Praxis? 27
Romald Fischer
Evaluierung von Instrumentalunterricht
Ausgangspunkt für die Entwicklung instrumentalpädagogischer Standards 43
Thomas Greuel
Übungen zur Anbahnung musikpädagogisch-diagnostischen
Problembewusstseins in der Musiklehrerausbildung 55
Günter Kleinen
Über Berufszufriedenheit bei Musiklehrern
Veränderungen der Selbstkonzepte unter dem Einfluss der Neuen Medien 76
Hans Jünger
Schulbücher im Musikunterricht?
Ein quantitativ-qualitatives Unterrichtsforschungsprojekt 92
Ulrich
Mahlert
Instrumentalschulen zwischen
Edutainment
und Handwerkslehre 105
Christian
Hoerburger
Unterrichtserfahrungen von bayerischen Grandschullehrern im Fach Musik
Auswertung schriftlicher Hausarbeiten der
II.
Lehramtsprüfung zum Lernbereich
Stimmbildung 121
Peter Brünger
„... und wenn sie das Bedürfnis verspüren, dann singen sie im Sommer Martins¬
und Weihnachtslieder...
Empirische Untersuchung zu den Rahmenbedingungen des
Singens im Kindergarten 136
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Kommerz—Quote - Qualität
Musik in Hörfunksendungen für Kinder 150
Ulrike Schwanse
Familienkonzerte in Kooperation mit Grundschulen - ein Konzept und seine
Wirkungen
Eine empirische Studie 156
Hendrike
Rossel
Musik zum Hinhören
LEOPOLD-Gute Musik
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Kinder 165
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