Lehren fürs Leben: didaktische Rekonstruktion in der Biologie ; Ulrich Kattmann zur Verabschiedung aus dem Dienst der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg
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Köln
Aulis-Verl. Deubner
2004
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HARALD GROPENGIELTER
ANNE JANFTEN-BARTELS ELKE SANDER (HRSG.)
LEHREN FURS LEBEN
DIDAKTISCHE REKONSTRUKTION IN DER BIOLOGIE
UI RICH KATTMANN ZUR VERABSCHIEDUNG AUS DEM DIENST DER CARL VON
OSSIETZKY UNIVERSITAT OLDENBURG
AULIS VERLAG DEUBNER * KOLN
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INHALT
VORWORT
KAPITEL 1 SPRACHE UND DENKEN
DENKFIGUREN ZUM LEHR-LEMPROZESS. METAPHERNANALYSE NACH 8 DER THEORIE DES
ERFAHRUNGSBASIERTEN VERSTEHENS HARALD GROPENGIEFTER
WIE BEIM NACHDENKEN IIBER GENTECHNIK 25
MENSCHENBILDER AKTUALISIERT WERDEN ULRICH GEBHARD
CLASSROOM DISCUSSION OF GENE TECHNOLOGY - COULD STUDENTS 41 ENGAGE IN
REASONED DISCUSSION OF SOCIO-SCIENTIFIC ISSUES? JENNY LEWIS & JOHN LEACH
WIE LEBEN WIR MIT METAPHERN IM BIOLOGIEUNTERRICHT? 51
JURGEN LANGLET
KAPITEL 2 LERNERPERSPEKTIVEN
DIE LEBENSWELTLICHEN ERFAHRUNGEN UND DAS 60
VERSTANDNIS DER EINHEITEN IN DER NATUR PATRICIA JELEMENSKA
TIERISCH MENSCHLICHES - VORSTELLUNGEN ZU DEN BIOLOGISCHEN 70 GRUNDLAGEN
MENSCHLICHEN VERHALTENS KIRA KAMELGER
WENN ERFAHRUNG WEH TUT - THE DARK SIDE OF NATURE EXPERIENCE 80 SUSANNE
BOGEHOLZ & STEPHANIE RUTER
WHAT WILL HAPPEN TO THE LEAVES ON THE GROUND? 96
GUSTAV HELLDEN
VERALLGEMEINERUNG QUALITATIVER DATEN IN DER 109
BIOLOGIEDIDAKTISCHEN LEHR-LERNFORSCHUNG ANNE JANFIEN-BARTELS & ELKE
SANDER
IMAGE 3
KAPITEL 3 LERNEN UND LEHREN
LEBENSWELTLICHE VORSTELLUNGEN ALS HINDERNIS UND CHANCE BEI 119 VERM ITTL
U NGSPROZESSEN JORGE GROR
»ZELLEN, KERNE, WANDE - LEBENSWELTLICH UND BIOLOGISCH GEDACHT 131 TANJA
RIEMEIER
SCHIILERVORSTELLUNGEN ZU PROZESSEN DER ANPASSUNG UND IHRE ENTWICKLUNG IM
VERMITTLUNGSEXPERIMENT 141
HOLGER WEITZEL
FRAKTALE ALS ZUGANG ZUR GEORDNETEN UNORDNUNG 151
MICHAEL KOMOREK & REINDERS DUIT
KAPITEL 4 LERNWEGE
STREIFZUGE DURCH DIE NATUR - 163
ERINNERUNGEN AN BIOLOGIEDIDAKTISCHE EXKURSIONEN MARINA
FISCHBECK-EYSHOLDT
ATMEN IST LEBEN - EIN BEITRAG ZUR KOMPETENZENTWICKLUNG 167 ILKA
GROPENGIEFTER
KENNZEICHEN DES LEBENDIGEN - EIN SCHULBUCH ENTSTEHT 173
FERDINAND RUTHER
KAPITEL 5 LEBENSWISSEN
WIE IST DIE WELT ENTSTANDEN? KREATIONISMUS UND EVOLUTIONSTHEORIE IN 180
AMERIKANISCHEN SCHULEN CHRISTIAN HORSCH
IST DIE ERDE LEBEWESEN ODER LEBENSTRAGER? - DIE PHILOSOPHISCHE 190
AUSEINANDERSETZUNG MIT DER NATUR IST AUFGABE FACHDIDAKTISCHER FORSCHUNG
WOLFGANG E. KRUMBEIN
VOM WIRKEN DER KLEINEN: MIKROBEN - BAUMEISTER BIOGENER GEFIIGE 197
GISELA GERDES & THOMAS KLENKE
GESPRACH AUF DEM KOMPOSTHAUFEN 216
HERIBERT CYPIONKA & REGINA CYPIONKA
BIBLIOGRAPHIC 221
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KATTMANN
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