Holdings: Es soll dir gut gehen!

Es soll dir gut gehen!: 50 Workshops für die sozialtherapeutische Arbeit mit traumatisierten Kindern und Erwachsenen

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Bibliographic Details
Main Author:	Ognjenović, Vesna (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Weinheim Juventa 2005
Edition:	1. Aufl.
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adam_text	INHALT EINFUEHRUNG ............................................................................................................ 13 ALLGEMEINER SOZIAL-PSYCHOLOGISCHER RAHMEN DES FLUECHTLINGSDASEINS ..................... 13 BEZIEHUNGEN KINDER . ERWACHSENE IM FLUECHTLINGSDASEIN ........................................ 16 GRUNDLEGENDE ANSAETZE DES PROGRAMMS ................................................................... 19 ZIELE UND WEGE DES PROGRAMMS ............................................................................. 20 PSYCHOLOGISCHE WORKSHOPS ALS METHODE DES PROGRAMMS ....................................... 22 DIE ROLLE DES LEITERSLDER LEITERIN ............................................................................ 25 WORKSHOPS ALS TEILE DES PROGRAMMS ....................................................................... 26 WORKSHOPS FUER KINDER ...................................................................................... 29 1 . GNIPPENPORTRAIT ................................................................................................. 31 2 . DER EIGENE NAME .............................................................................................. 3 5 3. DAS PERSOENLICHE ZEICHEN ................................................................................. 38 4. DER PERSOENLICHE RAUM ....................................................................................... 40 5 . SYMBOLISIEREN DES PERSOENLICHEN RAUMES .......................................................... 43 6. MEIN NAME UND EIN MIR UNLIEBSAMER NAME ...................................................... 47 7. MEIN NAME UND EIN NAME, DEN ICH GERN HABE .................................................. 53 8. MEINE HANDFLAECHEN ........................................................................................... 57 9 . DER PERSOENLICHER ABDRUCK ...........................................................................6 1 10. MEINE TRAEUME .................................................................................................. 65 1 I . MEINE ANGST ...................................................................................................... 70 12. MEIN GESICHT IM SPIEGEL ...................................................................................76 13 . MEIN GESICHT HINTER DEM SPIEGEL ...................................................................... X0 14. ZEICHNE DICH SELBST ............................................................................................84 15. MEINE WUENSCHE .............................................................................................. 87 16. GESICHTSAUSDRUCK UND GEFUEHLE ......................................................................... 9 1 17. MEIN GESICHT HAT SEINE FARBEN .......................................................................... 95 98 1 8. VON ANGESICHT ZU ANGESICHT ............................................................................. 19. GESICHTER, DIE ICH JEDEN TAG SEHE (I) ...............................................................102 20. GESICHTER, DIE ICH JEDEN TAG SEHE (11) .............................................................. I05 2 1 . EIN GESICHT, DAS ICH NICHT MAG ........................................................................ 107 22. GESICHTER, DIE WIR LANGE NICHT GESEHEN HABEN ................................................. 11 1 23 . SPIELEN DURCH BEWEGUNG .................................................................................114 24. KOPF, SCHULTERN, KNIE, ZEHEN .......................................................................... 117 25 . EIN GEMEINSAMES HAUS (1) .............................................................................. 119 26. EIN GEMEINSAMES HAUS (11) ............................................................................. 121 27. EINE GEMEINSAME GESCHICHTE - GEMALT ............................................................ 124 28 . EINE GEMEINSAME GESCHICHTE - ERZAEHLT UND GESPIELT .......................................126 29. WASSER ............................................................................................................. 128 30. WIND ................................................................................................................ 131 WORKSHOPS FUER ERWACHSENE ............................................................................. 135 1 . ERWARTUNGEN .................................................................................................... 136 2 . ICH JETZT UND HIER ............................................................................................. 139 3 . GLIICKSBOTENLGUTE OMEN .................................................................................. 143 4 . MENSCHENRECHTE .............................................................................................. 147 5 . WIE KOENNEN DIE EIGENEN RECHTE DURCHGESETZT WERDEN .................................... 151 6 . DAS RECHT AUF GEFUEHLE .................................................................................... 154 7 . DAS RECHT AUF WUT .......................................................................................... 15 8 8 . DAS RECHT AUF FREUDE ...................................................................................... 162 9 . EINE LINIE DER GEFUEHLE .................................................................................... 166 10 . GEMISCHTE GEFUEHLE .............................................................................. ............ 169 11 . GESICHTSAUSDRUCK UND GEFUEHLE ........................................................................ 172 12 . WASSER ............................................................................................................. 175 13 . DER PERSOENLICHE RAUM ..................................................................................... 178 14 . SYMBOLISIEREN DES ERSOENLICHEN RAUMES ........................................................ 181 15 . NEHMEN UND GEBEN ......................................................................................... 184 16 . GEMEINSAME VERBINDUNGEN ............................................................................ 18 8 17 . BEGEGNUNG MIT DER KINDHEIT (GEMEINSAMER WORKSHOP MIT KINDERN UND ERWACHSENEN) ............................. 191 18 . ANGSTMACHER UND VERAENGSTIGTE ....................................................................... 195 19 . WORTE (DIESER WORKSHOP IST AUCH FUER KINDER UND JUGENDLICHE OFFEN) ....................... 199 20 . FARBEN .......................................................................................................... 202 ANHANG ................................................................................................................. 205 1 . DIE BEDEUTUNG DER FARBEN (IM EX-JUGOSLAWISCHEN KULTURRAUM) ....................... 205 2 . FRIEDENSLIED *.SCHALEM ..................................................................................... 206
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