Digitalfotografie im Kunstunterricht: neue Technik - neue Möglichkeiten
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| Published: |
Bad Kreuznach
PZ
2004
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
1
1.1
HINWEISE
ZUR
HANDREICHUNG
1
1.2
ABSCHIED
VON
DER
DUNKELKAMMER
2
2
FOTOGRAFIE
IM
LEHRPLAN
BILDENDE
KUNST
3
3
DIE
AUSSTATTUNG
6
3.1
DIE
DIGITALKAMERA
6
3.1.1
PRO
UND
KONTRA
6
3.1.2
FUNKTIONSWEISE
DER
DIGITALKAMERA
6
3.1.3
FOTOGRAFIEREN
MIT
DER
DIGITALKAMERA
8
3.1.4
DIE
WEITERVERARBEITUNG
9
4
UNTERRICHTSBEISPIEL:
PORTRAETFOTOGRAFIE
IN
EINER
9.
KLASSE
11
4.1
EINLEITUNG
11
4.2
SACHANALYSE
11
4.2.1
PORTRAETFOTOGRAFIE,
EINE
SYSTEMATIK
11
4.2.2
TECHNISCHE
GESTALTUNGSMITTEL,
DIE
EINSTELLUNGEN
AN
DER
KAMERA
15
4.2.3
BILDAUFBAU
15
4.2.4
ZUSAMMENFASSUNG
16
4.3
ZIELE
16
4.4
UNTERRICHTSSCHRITTE
16
4.5
SCHUELERREAKTIONEN
18
4.6
AUSWERTUNG
DER
ERGEBNISSE
19
5
WEITERE
BEISPIELE
FUER
DEN
EINSATZ
IM
UNTERRICHT
22
5.1
DOKUMENTATION
VON
UNTERRICHTSERGEBNISSEN
22
5.2
BILDGESCHICHTEN
ALS
FOTOGRAFISCHE
BILDFOLGEN
28
5.3
GEBRAUCHSANLEITUNG
IN
BILDERN
33
5.4
DIGITALFOTOGRAFIE
ZUR
VORBEREITUNG
UND
UNTERSTUETZUNG
EINER
PRAKTISCHEN
ARBEIT
35
5.4.1
MIMIK,
ZEICHNUNG:
YYIM
KINO
"
35
5.4.2
TONTRENNUNG
FUER
LINOLSCHNITT
38
5.5
KUNSTGESCHICHTE
IM
EIGENEN
LEBENSRAUM
ENTDECKEN
40
5.6
NACHSTELLUNG:
YYJUDITH
UND
HOLOFERNES
"
42
5.7
SELBSTINSZENIERUNG
44
5.8
BILDMONTAGE:
YYHEIMAT
"
47
6
MATERIAL
50
6.1
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
50
6.2
ARBEITSBLAETTER
53
6.3
LITERATUR
55 |
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