Sprache und Identität in Nadasch/Mecseknádasd: eine empirische Untersuchung zur Sprachkontaktsituation und Identitätsbildung in der ungarndeutschen Gemeinde Nadasch
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Budapest
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Einleitung.................................................................................... 7
1. Einstieg in den Gegenstandsbereich der Forschungsarbeit - Forschungskom¬
plexe und Modelle...................................................................... 11
2. Zur Geschichte des Sprachkontaktes in Nadasch................................... 20
2.1 Bevölkerungszahl und ethnische Zusammensetzung.......................... 20
2.2 Sozialstruktur, wirtschaftliche Abhängigkeit, Mobilität, Industrialisierung,
Kollektivierung....................................................................... 22
2.3 Politische Vertretung und
restaurative
Kräfte
vs.
fremder Nationalismus .. 24
2.4 Schulpolitik........................................................................... 26
2.5 Religion.............................................................................. 27
2.6 Vorläufige Zusammenfassung..................................................... 27
3. Konkretisierung der Fragestellung - Arbeitshypothesen........................... 29
3.1 Arbeitshypothesen zur Statik des Sprachkontaktes............................. 30
3.2 Arbeitshypothesen zur Dynamik des Sprachkontaktes......................... 35
4. Durchführung der Datenerhebung..................................................... 40
4.1 Auswahl der Grundgesamtheit..................................................... 40
5. Einsicht in die Primärdaten der Empirie.............................................. 45
5.1 Alter und geographische Zuordnung der Probanden............................ 45
5.2 Zu den familiären Netzwerken..................................................... 46
5.3 Zur Schul- und Berufsausbildung der Probanden und ihrer
Alteri
........... 48
5.4 Zur Nationalitäten- und Identitätsfrage........................................... 51
5.5 Religion............................................................................... 55
5.6 Zu den interethnischen Beziehungen - Zum Selbstbild der Probanden...... 56
5.7 Zum kulturellen Leben und Vereinsleben......................................... 61
5.8 Mobilität und Ortsloyalität......................................................... 63
5.9 Minderheitenpolitik................................................................. 64
5.10 Sprachkompetenz der Probanden................................................. 66
5.11 Sprachliche Sozialisation und Sprachbiographie.............................. 71
5.12 Sprachgebrauch der Probanden.................................................. 78
5.13 Sprachbewertung, Attitüden, IdentMtsbewusstsein.......................... 88
6. Auswertung der Daten.................................................................. 97
6.1 Zum
Kommunikationsprofíl
und zur Kompetenz-Frage synchron und
diachron.............................................................................. 97
6.2 Zum Sprachgebrauch synchron und diachron................................. 101
6.3 Sprachbewertung - Attitüden.................................................... 107
6.4 Ethnische Identität................................................................. 110
7. Zusammenfassung und Ausblick..................................................... 114
Anhang..................................................................................... 135
Literaturverzeichnis....................................................................... 163
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