SEE: Skalen zum Erleben von Emotionen
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Göttingen
Hogrefe, Verlag für Psychologie
2004
|
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Beschreibung: | Anhang enthält: deutsch-, italienisch-, türkisch-, englisch-, französischsprachige Version der SEE |
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung und Zusammenfassung . 7
2. Theoretischer Hintergrund . 9
2.1 Forschung zu personzentrierten und emotions-focussierenden Konzepten. 9
2.2 Emotionale und soziale Intelligenz. 10
2.3 Implikationen für die Testkonstruktion. 11
3. Testentwicklung und -konstruktion. 13
3.1 Generierung des Itempools und Optimierungsphasen. 13
3.2 Stichproben. 14
3.2.1 Stichproben zur Testkonstruktion. 14
3.2.2 Normierungsstichproben . 15
3.3 Konstruktion der Skalen. 15
3.3.1 Vorgehen. 15
3.3.2 Inhaltliche Umschreibung der Faktoren . 18
3.3.3 Zusammenhang zwischen den Skalen und den theoretischen Konzepten . 19
3.3.4 Item- und Skalenstatistiken . 20
3.3.5 Faktorenanalyse zweiter Ordnung . 24
Aufbau und Anwendung . 25
.1 Beschreibung. 25
4.2 Anwendungsbereiche. 25
4.3 Anwendung und Interpretation der SEE. 26
4.3.1 Durchführung . 26
4.3.2 Auswertung. 27
4.3.3 Interpretation. 28
4.4 Anwendungsbeispiele . 31
4.4.1 Beispiel 1. 31
4.4.2 Beispiel 2. 34
5. Testtheoretische Befunde. 37
5.1 Durchführungs-, Auswertungs-und Interpretationsobjektivität. 37
5.2 Reliabilität. 37
5.2.1 Konsistenz. 37
5.2.2 Stabilität . 37
5.3 Validität. 38
5.3.1 Zusammenhänge mit verschiedenen Maßen der Persönlichkeit,
der Emotionswahrnehmung, dem Selbstkonzept und interpersonellen Problemen:
Konvergente und diskriminante Validität . 38
5
43
43
45
46
48
51
53
54
79
83
87
91
95
Befunde bei Psychotherapie-Patienten: Kriteriumsvalidität.
Ergebnisse bei unterschiedlichen Gruppen von Psychotherapie-Patienten versus
der Zufallsstichprobe Normalbevölkerung .
Zusammenhänge mit dem Brief-Symptom Inventory.
Geschlechts-, Alters- und Bildungsunterschiede .
Unterschiede bei Teilnehmern mit verschiedenen Muttersprachen .
Literaturverzeichnis
Anhang .
Normtabellen.
Deutsche Version der SEE . .
Italienische Version der SEE
Türkische Version der SEE . .
Französische Version der SEE
Englische Version der SEE . .
Die Skalen zum Erleben von Emotionen (SEE) können
bei Jugendlichen ab 14 Jahren und Erwachsenen in Ein-
zel- und Gruppenuntersuchungen eingesetzt werden. Die
SEE dienen der Persönlichkeits- und Störungsdiagnostik
in der Klinischen, A O-, Sozial- und Emotionspsychologie
und eignen sich für Fragestellungen der Psychotherapie,
Personalförderung und Kommunikationspsychologie. Die
insgesamt 42 Items des SEE gliedern sich in 7 faktoren-
analytisch gewonnene und voneinander unabhängige
Skalen: 1. Akzeptanz eigener Emotionen, 2. Erleben von
Emotionsüberflutung, 3. Erleben von Emotionsmangel,
4. Körperbezogene Symbolisierung von Emotionen,
5. Imaginative Symbolisierung von Emotionen, 6. Erle-
ben von Emotionsregulation, 7. Erleben von Selbstkon-
trolle. Die Skalen messen, wie Personen eigene Gefühle
wahmehmen, bewerten und damit umgehen. Die SEE
gründen theoretisch auf der Personzentrierten Persön-
lichkeits- und Störungstheorie und auf den Konzepten zur
Emotionalen Intelligenz. Es liegen auch fremdsprachige
Versionen für Personen mit der Muttersprache Italienisch,
Türkisch, Französisch und Englisch vor. |
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Würzburg Testothek Sozialwesen, Raum T.2.08
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