APA (7th ed.) Citation

Göpner, M. (2004). Kinder verstehen Gleichnisse: Ein handlungsorientierter Zugang. Verl. an der Ruhr.

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Göpner, Melanie. Kinder Verstehen Gleichnisse: Ein Handlungsorientierter Zugang. Mühlheim: Verl. an der Ruhr, 2004.

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Göpner, Melanie. Kinder Verstehen Gleichnisse: Ein Handlungsorientierter Zugang. Verl. an der Ruhr, 2004.