Mit den Eltern an einem Strang ziehen: mehr Schulerfolg durch gezielte Elternarbeit ; eine Antwort auf die PISA-Studie ; Arbeitsmaterialien und Kopiervorlagen
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Donauwörth
Auer
2004
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| adam_text | INHALT VORWORT 5 1. EINFUEHRUNG 6 2. PRAKTISCHER TEIL 14 2.1 WAS FUER ALLE
ELTERN VON BEDEUTUNG IST 14 2.1.1 DIE TRAGENDEN SAEULEN DES SCHULEHALTENS
DEFINIEREN 14 * ERZIEHUNG AN UNSERER SCHULE * LERNEN AN UNSERER SCHULE
2.1.2 DIE GRUNDVORAUSSETZUNGEN FUERS SCHULEHALTEN DEUTLICH MACHEN 17 * IN
DER SCHULE ERSCHEINEN UND DIE SACHEN DABEI HABEN * SICH MIT DEN
MITSCHUELERINNEN UND MITSCHUELERN IN DER SCHULE VERTRAGEN * SICH IN DER
SCHULE ANSTRENGEN 2.1.3 DIE POTENZIALE FREISETZEN 24 * MIT DER SCHULE
ZUSAMMENARBEITEN * INTERESSE AN DER SCHULE UND AN DEN UNTERRICHTSTHEMEN
BEKUNDEN * DIE MITARBEIT DES KINDES ANKURBELN * EIN AUGE AUF DIE
HAUSAUFGABEN WERFEN 2.1.4 SCHNITTSTELLEN UND PLATTFORMEN ZUR
KOMMUNIKATION SUCHEN UND NUTZEN 35 * ELTERNABENDE ALS CHANCE BEGREIFEN *
ELTERNABENDE ZUM THEMENABEND MACHEN * ELTERNABEND ZUM PROGRAMMABEND
ANBIETEN * ELTERNABEND ALS KOMMUNIKATIONSABEND GESTALTEN * KOMPAKTE
INFORMATIONEN ANBIETEN: ELTERNSCHULE * DAS INTERNET NUTZEN:
HOMEPAGE-ARBEIT 2.1.5 RUECKMELDUNGEN ERBITTEN UND AUF BESONDERE
VORKOMMNISSE ODER GEGEBENHEITEN REAGIEREN 47 * MIT EINER
FRAGEBOGENAKTION DIE MEINUNG DER ELTERN ERKUNDEN * MIT ELTERNBRIEFEN AUF
BESONDERE VORKOMMNISSE REAGIEREN 2.1.6 RUECKMELDUNGEN DER SCHULE ERNST
NEHMEN 55 * BEI NEGATIVEN RUECKMELDUNGEN HAEUSLICHE KONSEQUENZEN FOLGEN
LASSEN * MOEGLICHKEITEN DER BELOHNUNG NUTZEN * DEN ANFAENGEN WEHREN:
SOFORT-RUECKMELDUNGEN 2.2. PROBLEMFAELLE ANPACKEN - EINZELFALLHILFE 64
2.2.1 BERATUNGSGESPRAECHE DURCHFUEHREN 64 * ELTERN BERATEN UND
VERPFLICHTEN * MOEGLICHKEITEN ZUM FEEDBACK SCHAFFEN * ELTERN AN
PROFESSIONELLE DIENSTE VERMITTELN 2.2.2 VERHALTENSGRUNDLAGEN ERKUNDEN 71
* ELTERN BESUCHEN * VORBEREITETE FRAGEN ZUR ERKUNDUNG NUTZEN 2.2.3
FOERDERPLAENE FUER DEN HAEUSLICHEN BEREICH AUFSTELLEN 79 *
FOERDERUNGSMASSNAHMEN AUFLISTEN * FOERDERUNGSMASSNAHMEN SYSTEMATISCH
ZUSAMMENSTELLEN 2.2.4 IN SCHWIERIGEN FAELLEN INTERVENIEREN 86 *
VERTRAGSAEHNLICHE GESPRAECHE ZUR VERHUETUNG VON AUSSCHLUSS UND GELDBUSSEN
FUEHREN 2.2.5 POSITIVE RUECKMELDUNGEN GEBEN 92 * ELTERN ANERKENNUNG UND
LOB IN KURZBRIEFEN AUSSPRECHEN 3. ZUR NUTZUNG DIESES BUCHES: SCHWUNG IN
DIE ELTERNARBEIT BRINGEN - ABER WIE? WIE MAN MIT DEM VORLIEGENDEN
MATERIAL ARBEITEN KANN 96
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