Selbstregulation von Lernprozessen:
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| Format: | Thesis Book |
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| Published: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2004
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| Series: | Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
39 |
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| Item Description: | Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2003. - Angekündigt als: Selbstbestimmtes Lernen |
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| adam_text | INHALT 1 EINFUEHRUNG UND ZIELE DER ARBEIT 9 2 SELBSTREGULIERTER
WISSENSERWERB 15 2.1 LERNEN ALS AKTIVER UND KONSTRUKTIVER WISSENSERWERB
16 2.2 STRATEGIEN DES AKTIVEN WISSENSERWERBS 19 2.3 INTERAKTIVER
WISSENSERWERB 24 2.3.1 LERNEN ALS MEHRPHASIGER PROZESS 25 2.3.2
IDENTIFIZIEREN 27 2.4 INTERAKTIVER ERWERB VON FERTIGKEITEN 31 2.5
WEITERE ASPEKTE DES SELBSTREGULIERTEN WISSENSERWERBS 37 2.5.1 KOGNITIVE
GRUNDFAEHIGKEITEN 38 2.5.2 VORWISSEN 41 2.5.3 MOTIVATION 46 2.6
ZUSAMMENFASSUNG 52 3 FRAGESTELLUNGEN 55 4 ERFASSUNG SELBSTREGULIERTER
WISSENSERWERBSPROZESSE 61 4.1 STATISCHE VERFAHREN 62 4.2 DYNAMISCHE
VERFAHREN 65 4.2.1 DYNAMISCHES TESTEN EINES LERNPOTENZIALS 65 4.2.2
DYNAMISCHES TESTEN SELBSTREGULIERTER PROZESSE DURCH LAUTES DENKEN 68
4.2.3 DYNAMISCHES TESTEN SELBSTREGULIERTER PROZESSE MIT
COMPUTERBASIERTEN SIMULATIONEN 71 4.3 DYNAMISCHES TESTEN
SELBSTREGULIERTER PROZESSE DES WISSENSERWERBS 83 4.3.1 WISSEN IM UMGANG
MIT FINITEN AUTOMATEN 85 4.3.2 IDENTIFIKATION UND INTEGRATION 86 4.3.3
INTERINDIVIDUELLE VERGLEICHBARKEIT 88 4.3.4 ABBILDUNG DES VERLAUFS DER
LERNPROZESSREGULATION 92 4.3.5 MODELLIERUNG DES VERLAUFS DER
LERNPROZESSREGULATION 99 4.4 ZUSAMMENFASSUNG 107 5 STUDIE I - DER
VERLAUF DER LERNPROZESSREGULATION 111 5.1 FRAGESTELLUNGEN UND ANNAHMEN
111 5.2 INSTRUMENTIERUNG 115 5.3 ERHEBUNG 117 5.3.1 KONTEXT 117 5.3.2
STICHPROBE 119 5.3.3 DURCHFUEHRUNG 120 5.4 DESKRIPTIVE
VERLAUFSDARSTELLUNGEN 121 5.5 DIE BESONDERHEITEN DER ERSTEN MINUTE 124
5.5.1 ALLGEMEINES VORWISSEN 124 5.5.2 IDENTIFIZIERENDE
EINGRIFFSWIEDERHOLUNGEN 126 5.6 OPTIMALE MESSZEITRAUMGROESSE 129 5.7
MODELLE DER LERNPROZESSREGULATION 131 5.7.1 DER VERLAUF DER
LERNPROZESSREGULATION 131 5.7.2 ERFOLGREICHE UND WENIGER ERFOLGREICHE
REGULATIONSVERLAEUFE 138 5.7.3 KOGNITIVE GRUNDFAEHIGKEITEN 143 5.8
ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION DES VERLAUFS DER LERNPROZESSREGULATION
146 5.8.1 BILDET DAS IOG (QR) -MASS DIE SELBSTBESTIMMTE
LERNPROZESSREGULATION VALIDE AB? 147 5.8.2 BILDET DAS LOG( OR J-MASS DIE
SELBSTBESTIMMTE LERNPROZESSREGULATION RELIABEL AB? 151 6 STUDIE II -
BEDINGUNGEN DER LERNPROZESSREGULATION 153 6.1 FRAGESTELLUNGEN UND
ANNAHMEN 153 6.2 INSTRUMENTIERUNG 163 6.3 ERHEBUNG 165 6.3.1 KONTEXT 165
6.3.2 STICHPROBE 166 6.3.3 DURCHFUEHRUNG 166 6.4 OPTIMALE
MESSZEITRAUMGROESSE 167 6.5 REGULATIONSVERLAEUFE UNTERSCHIEDLICH
SCHWIERIGER LERNPROZESSE 169 6.5.1 DESKRIPTIVE VERLAUFSDARSTELLUNG 171
6.5.2 MODELL DER VEREINFACHTEN LERNPROZESSREGULATION 173 6.5.3
MODELLVERGLEICH ZWISCHEN EINER SCHWIERIGEN UND EINER WENIGER SCHWIERIGEN
LERNPROZESSREGULATION 176 6.6 REGULATIONSVERLAEUFE MIT UNTERSCHIEDLICHEM
VORWISSEN ..,178 6.6.1 ANALOGES VORWISSEN 178 6.6.2 SPEZIFISCHES
VORWISSEN 190 6.6.3 ERFOLGREICHE UND WENIGER ERFOLGREICHE
REGULATIONSVERLAEUFE MIT UNTERSCHIEDLICHEM VORWISSEN 202 6.7 KOGNITIVE
GRUNDFAEHIGKEITEN 205 6.8 KONTROLLERWARTUNG 209 6.8.1 ZUSAMMENSPIEL
ZWISCHEN ASPEKTEN DER LERNPROZESSREGULATION UND ANFAENGLICHER UND
RESULTIERENDER KONTROLLERWARTUNG 209 6.8.2 KONTROLLERWARTUNG UND
LERNPROZESSREGULATION UNTER DEM EINFLUSS UNTERSCHIEDLICHEN VORWISSENS
213 6.9 ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION DER BEDINGUNGEN DER
LERNPROZESSREGULATION 217 6.9.1 WURDE EINE ANGEMESSEN SCHWIERIGE
LERNUMGEBUNG VORGEGEBEN? 218 6.9.2 KANN DER VERLAUF EINER
LERNPROZESSREGULATION UNABHAENGIG VOM VORWISSEN BESCHRIEBEN WERDEN? 220
6.9.3 KOENNEN NEBEN DEM VORWISSEN WEITERE KOGNITIVE UND MOTIVATIONALE
FAKTOREN DEN VERLAUF DER LERNPROZESSREGULATION MITBESTIMMEN? 223 7
ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION DER ARBEIT...., 225 7.1 DER LERNPROZESS
ALS SELBSTBESTIMMT REGULIERTES IDENTIFIZIEREN UND INTEGRIEREN 225 7.2
DER HEIDELBERGER FINITE AUTOMAT ALS UMGEBUNG FUER SELBSTREGULIERTE
LERNPROZESSE 227 7.3 DAS LOG (OR )-MASS FUER DIE VERHALTENSBASIERTE
ERFASSUNG DER LERNPROZESSREGUIATION 230 7.4 GENERELLE VERLAUFSMERKMALE
DER LERNPROZESSREGULATION 233 7.5 UNTERSCHIEDE ZWISCHEN ERFOLGREICHEN
UND WENIGER ERFOLGREICHEN VERLAEUFEN DER LERNPROZESSREGULATION 236 7.6
FAZIT 239 LITERATUR 241 TABELLENVERZEICHNIS 265 ABBILDUNGSVERZEICHNIS
267 REGISTER 269
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