UML konzentriert: eine kompakte Einführung in die Standard-Objektmodellierungssprache ; [zu UML 2.0]
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| Language: | German English |
| Published: |
München [u.a.]
Addison-Wesley
2004
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| Edition: | 3. Aufl. |
| Series: | Programmer's choice
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MARTIN FOWLER UML KONZENTRIERT EINE KOMPAKTE EINFUEHRUNG IN DIE
STANDARD-OBJEKTMODELLIERUNGSSPRACHE ADDISON-WESLEY AN IMPRINT OF PEARSON
EDUCATION MUENCHEN * BOSTON * SAN FRANCISCO * HARLOW, ENGLAND DON MILLS,
ONTARIO * SYDNEY * MEXICO CITY MADRID * AMSTERDAM INHALT GELEITWORT ZUR
DRITTEN AUFLAGE 9 GELEITWORT ZUR ERSTEN AUFLAGE 11 13 14 15 16 16 19 19
20 25 27 29 30 33 33 34 35 37 37 41 43 44 46 47 51 52 52 1 1.1 1.2 1.3
1.4 1.5 1.6 1.6.1 1.7 1.8 1.9 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.6.1 2.7 2.8
VORWORT WOZU UML LERNEN? STRUKTUR DIESES BUCHS AENDERUNGEN IN DER DRITTEN
AUFLAGE DANKSAGUNGEN EINLEITUNG WAS IST DIE UML? EINSATZMOEGLICHKEITEN
DER UML VORGESCHICHTE DER UML NOTATIONEN UND METAMODELLE UML-DIAGRAMME
WAS IST GUELTIGE UML? BEDEUTUNG DER UML DIE UML ALLEINE REICHT NICHT WO
ANFANGEN MIT DER UML WEITERFUEHRENDE INFORMATIONEN DER
ENTWICKLUNGSPROZESS ITERATIVE PROZESSE UND WASSERFALL-PROZESSE
PRAEDIKTIVE UND ADAPTIVE PLANUNG AGILE PROZESSE RATIONAL UNIFIED PROCESS
DEN PROZESS AUF DAS PROJEKT ZUSCHNEIDEN DIE UML IM PROZESS AELTEREN CODE
VERSTEHEN WAHL DES ENTWICKLUNGSPROZESSES WEITERFUEHRENDE LITERATUR INHALT
3 KLASSENDIAGRAMME: GRUNDLAGEN 55 3.1 EIGENSCHAFTEN 55 3.1.1 ATTRIBUTE
56 3.1.2 ASSOZIATIONEN 57 3.2 MULTIPLIZITAET 58 3.3 INTERPRETATION DER
EIGENSCHAFTEN IM PROGRAMM 59 3.4 UNGERICHTETE ASSOZIATIONEN 62 3.5
OPERATIONEN 64 3.6 GENERALISIERUNG 66 3.7 NOTIZEN UND KOMMENTARE 67 3.8
ABHAENGIGKEIT 67 3.9 REGELN FUER EINSCHRAENKUNGEN 70 3.10 VERWENDUNG VON
KLASSENDIAGRAMMEN 73 3.11 WEITERFUEHRENDE LITERATUR 73 4 SEQUENZDIAGRAMME
75 4.1 BETEILIGTE ERZEUGEN UND LOESCHEN 78 4.2 SCHLEIFEN, BEDINGUNGEN UND
DERGLEICHEN 80 4.3 SYNCHRONE UND ASYNCHRONE AUFRUFE 83 4.4 WANN BENUTZT
MAN SEQUENZDIAGRAMME? 84 5 KLASSENDIAGRAMME: FORTGESCHRITTENE KONZEPTE
87 5.1 SCHLUESSELWOERTER 87 5.2 VERANTWORTLICHKEITEN 88 5.3
KLASSENBEZOGENE OPERATIONEN UND ATTRIBUTE 89 5.4 AGGREGATION UND
KOMPOSITION 89 5.5 ABGELEITETE EIGENSCHAFTEN 91 5.6 SCHNITTSTELLEN UND
ABSTRAKTE KLASSEN 92 5.7 SCHREIBGESCHUETZT UND EINGEFROREN 95 5.8
REFERENZOBJEKTE UND WERTOBJEKTE 95 5.9 QUALIFIZIERTE ASSOZIATIONEN 97
5.10 KLASSIFIKATION UND GENERALISIERUNG 98 5.11 MEHRFACHE UND DYNAMISCHE
KLASSIFIKATION 99 5.12 ASSOZIATIONSKLASSE 100 5.13 PARAMETRISIERTE
KLASSEN (TEMPLATE-KLASSEN) 104 5.14 AUFZAEHLUNGEN 106 5.15 AKTIVE KLASSE
106 5.16 SICHTBARKEIT 107 5.17 NACHRICHTEN 107 6 OBJEKTDIAGRAMME 109 6.1
WANN BENUTZT MAN OBJEKTDIAGRAMME? 110 INHALT 7 PAKETDIAGRAMME I 11 7.1
PAKETE UND ABHAENGIGKEITEN 113 7.2 ASPEKTE VON PAKETEN 115 7.3 PAKETE
IMPLEMENTIEREN 116 7.4 WO FINDET MAN MEHR ZUM THEMA 117 7.5 WANN SETZT
MAN PAKETDIAGRAMME EIN? 118 8 EINSATZDIAGRAMME 119 8.1 WANN VERWENDET
MAN EINSATZDIAGRAMME? 120 9 ANWENDUNGSFAELLE 121 9.1 INHALT EINES
ANWENDUNGSFALLS 122 9.2 ANWENDUNGSFALLDIAGRAMME 124 9.3
ANWENDUNGSFALL-EBENEN 126 9.4 ANWENDUNGSFAELLE UND MERKMALE (ODER STORYS)
126 9.5 WANN SETZT MAN ANWENDUNGSFAELLE EIN? 127 9.6 WO FINDET MAN MEHR
ZUM THEMA? 127 10 ZUSTANDSDIAGRAMME 129 10.1 INTERNE AKTIVITAETEN 131
10.2 AKTIVITAETSZUSTAENDE 132 10.3 OBERZUSTAENDE 133 10.4 NEBENLAEUFIGE
ZUSTAENDE 133 10.5 IMPLEMENTIERUNG VON ZUSTANDSDIAGRAMMEN 134 10.6 WANN
VERWENDET MAN ZUSTANDSDIAGRAMME? 137 10.7 WO FINDET MAN MEHR ZUM THEMA?
137 11 AKTIVITAETSDIAGRAMME 139 11.1 ZERLEGUNG EINER AKTION 142 11.2
PARTITIONEN 142 11.3 SIGNALE 144 11.4 TOKEN 145 11.5 FLUESSE UND KANTEN
146 11.6 PINS UND TRANSFORMATIONEN 147 11.7 AUSDEHNUNGSBEREICHE 148 11.8
FLUSSABSCHLUSS 149 11.9 JOIN-SPEZIFIKATIONEN 150 11.10 DAS IST NOCH
NICHT ALLES 151 11.11 WANN VERWENDET MAN AKTIVITAETSDIAGRAMME? 151 11.12
WO FINDET MAN MEHR ZUM THEMA? 152 12 KOMMUNIKATIONSDIAGRAMME 153 12.1
WANN BENUTZT MAN KOMMUNIKATIONSDIAGRAMME? 155 INHALT 13
KOMPOSITIONSSTRUKTUREN 157 13.1 WANN VERWENDET MAN
KOMPOSITIONSSTRUKTUREN? 158 14 KOMPONENTENDIAGRAMME 161 14.1 WANN
VERWENDET MAN KOMPONENTENDIAGRAMME? 163 15 KOLLABORATIONEN 165 15.1 WANN
SETZT MAN KOLLABORATIONEN EIN? 168 16 INTERAKTIONSUEBERSICHTSDIAGRAMME
169 16.1 WANN VERWENDET MAN INTERAKTIONSUEBERSICHTSDIAGRAMME? 170 17
ZEITDIAGRAMME 171 17.1 WANN VERWENDET MAN ZEITDIAGRAMME? 172 18
AENDERUNGEN ZWISCHEN DEN UML-VERSIONEN 173 18.1 UEBERARBEITUNGEN DER UML
173 18.2 AENDERUNGEN IM ENGLISCHSPRACHIGEN ORIGINAL »UML DISTILLED 174
18.3 AENDERUNGEN VON UML 1.0 ZU 1.1 175 18.3.1 TYP UND
IMPLEMENTIERUNGSKLASSE 175 18.3.2 VOLLSTAENDIGE UND UNVOLLSTAENDIGE
DISKRIMINATORBEDINGUNGEN 176 18.3.3 KOMPOSITION 176 18.3.4 UNVERAENDERBAR
UND EINGEFROREN 176 18.3.5 RUECKGABEN IN SEQUENZDIAGRAMMEN 177 18.3.6
BENUTZUNG DES BEGRIFFS »ROLLE 177 18.4 AENDERUNGEN VON UML 1.2 (UND 1.1)
ZU 1.3 (UND 1.5) 177 18.4.1 ANWENDUNGSFAELLE 177 18.4.2
AKTIVITAETSDIAGRAMME 178 18.5 AENDERUNGEN VON UML 1.3 ZU 1.4 179 18.6
AENDERUNGEN VON UML 1.4. ZU 1.5 180 18.7 VON UML 1.X ZU UML 2.0 180
18.7.1 KLASSENDIAGRAMME (GRUNDLAGEN) 181 18.7.2 INTERAKTIONSDIAGRAMME
181 18.7.3 KLASSENDIAGRAMME (FORTGESCHRITTENE KONZEPTE) 181 18.7.4
ZUSTANDSDIAGRAMME 181 18.7.5 AKTIVITAETSDIAGRAMME 181 19
LITERATURVERZEICHNIS 183 INDEX 187 |
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