Who's afraid of test papers?: Handreichung zu Klausuren im Fach Englisch der Thüringer Oberstufe
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Berka
Thüringer Inst. für Lehrerfortbildung
2003
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| Schriftenreihe: | Materialien / Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien
85 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
3
EINLEITUNG
4
I
NEU
IN
DER
OBERSTUFE?
-
KONZEPTIONELLE
GRUNDLAGEN
FUER
DIE
6
ERSTELLUNG
VON
KLAUSUREN
1
DIE
EINHEITLICHEN
PRUEFUNGSANFORDERUNGEN
IN
DER
ABITURPRUEFUNG
6
2
DAS
ABITUR
IM
FACH
ENGLISCH
IN
THUERINGEN
8
2.1
OPERATOREN
"
.**.
9
2.2
EINORDNUNG
DER
OPERATOREN
IN
DIE
ANFORDERUNGSBEREICHE
DER
EPA
9
3
HINWEISE
ZUR
ERSTELLUNG
EINER
KLAUSURAUFGABE
10
3.1
WIE
MAN
VORGEHEN
KANN
-
EIN
STRATEGIEVORSCHLAG
10
3.2
WAS
ALLES
SCHIEF
GEHE
KANN
-
INNERER
MONOLOG
EINER
OPTIMISTIN
12
II
AUFGABENVORSCHLAEGE
FUER
GRUNDFACH
UND
LEISTUNGSFACH
(*
AUTORENTEAM)
13
1
HINWEISE
13
2
AUFGABEN
VORSCHLAEGE
FUER
DAS
GRUNDFACH
14
2.1
"
REVENGE
"
(FICTIONAL)
18
2.2
"
BRITAIN
IS
THE
READY-MEAL
GLUTTON
OF
EUROPE
"
(NON-FICTIONAL)
20
2.3
"
THE
RUNAWAY
BRIDE
"
(NON-FICTIONAL)
25
3
AUFGABENVORSCHLAEGE
FUER
DAS
LEISUNGSFACH
30
3.1
"
I
LIKE
MY
COUNTRY,
IF
NOT
MY
LANGUAGE
"
(FICTIONAL)
30
3.2
"
PEGASUS
"
(FICTIONAL)
35
3.3
"
SCIENCE
BLUNTS
THE
CUTTING
EDGE
"
(NON-FICTIONAL)
40
3.4
"
LAND
OF
THE
FUTURE
"
(NON-FICTIONAL)
47 |
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