Brandt, B. (2004). Kinder als Lernende: Partizipationsspielräume und -profile im Klassenzimmer ; eine mikrosoziologische Studie zur Partizipation im Klassenzimmer. Lang.
Chicago Style (17th ed.) CitationBrandt, Birgit. Kinder Als Lernende: Partizipationsspielräume Und -profile Im Klassenzimmer ; Eine Mikrosoziologische Studie Zur Partizipation Im Klassenzimmer. Frankfurt am Main [u.a.]: Lang, 2004.
MLA (9th ed.) CitationBrandt, Birgit. Kinder Als Lernende: Partizipationsspielräume Und -profile Im Klassenzimmer ; Eine Mikrosoziologische Studie Zur Partizipation Im Klassenzimmer. Lang, 2004.
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