Verfügbarkeit: Lernen als Ereignis

Lernen als Ereignis: Zugänge zu einem theaterpädagogischen Konzept

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider-Verl. Hohengehren 2004
Schlagworte:	Theater > Study and teaching Theaterpädagogik Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhaltsverzeichnis Einleitung Praxisgeleitete Theorie Kristin Westphal: Bildungsprozesse durch Theater Verortung der Theaterpädagogik auf dem Hintergrund ästhetisch- aisthesiologischer Diskurse in der Pädagogik und Philosophie 15 Patrick Primavesi: Gespaltene Stimmen Klangräume und Gesellschaftskritik im Theater von Schleef, Marthaler und Pollesch 49 Dieter Heitkamp: Der Maler des Raumes wirft sich in die Leere Ein Exploratorium zwischen Tanz, Bildender Kunst und Architektur 69 Kulturelle Praxen Heike Netscher: Raum als Inspiration einer Theaterinszenierung Vom Kinosaal in Raunheim zum Zauberlabor der Villa Alptraum 91 Marc Geisler: PACE - GrenzGãnge im Theater-Zeit-Raum 111 Heike Tiersch: Stimmwelten Überlegungen zur Arbeit mit der Stimme in Theatergruppen 127 Klará Buchtová und Katalin Stang: Von der Improvisation zur Aufführung Pädagogische und ästhetische Prozesse mit Hortkindern 149 Britta Höft: Fremd. Freradseîit Theater als Fremderrahrung mit Spielvorlagen für 12-16jährige Schülerinnen 175 Karin Burk: Deine Hand an meiner // Theaterarbeit mit TheatReale Tanztheater mit geistig Behinderten 189 Professionalisierung Marianne Jensen und Arno Hermer: Der rote Faden Sieben Bilder auf der Bühne im Kopf ... mit dem Bleistift zu lesen 243 Hans-Wolfgang Nickel: Spielleiter und Spieler beim Theatermachen 265 Joachim Reiss: Theaterpädagogen im System Schule Zur Ausbildung der Theaterlehrer 295 Autoren 303
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