Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung und E-Learning: vom Content zum Coaching: E-Learning in arbeitsprozessorientierten Lernszenarien
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2003
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 140 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3830913397 |
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| adam_text | Titel: Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung und E-Learning
Autor: Wendt, Andreas
Jahr: 2003
Inhalt
Einleitung........................................................................................................7
Vom Konzept zur Methode: E-Learning im Arbeitsprozess
Michael Gamer
E-Learning: Erfahrungen und Perspektiven.....................................................13
Stefan Fleck
E-Learning im Rahmen von Personalentwicklung und
Knowledge Management - Cost Cutter oder Budgetsprenger?......................23
Brigitte Stieler-Lorenz, Alexander Krause
E-Learning in der Weiterbildung - Chance oder Krise?...................................35
llario Astinov, Dimitar Bojkov, Ulrich Schotten,
Vassilij Tchoumatchenko, Tania Vassileva
E-Learning-Konzepte für die Arbeitsprozessorientierte Ausbildung.................47
Methoden des E-Learning im Rahmen
Arbeitsplatzorientierter Weiterbildung
Peter Mayr
Unterstützung informellen Lernens an Computerarbeitsplätzen.....................59
Ray M. Rosdale
Online-Coaching als integraler Bestandteil von E-Learning
für KMU: Überlegungen zu Möglichkeiten und Grenzen................................71
Andreas Wendt
Anpassung von Lernmaterialien an individuelle
Lern- und Arbeitsprozesse.............................................................................79
Kellyn Kruger, Patrick Schwaiger
E-Learning: Bindeglied zwischen Theorie und Praxis?
Ein Erfahrungsbericht der Siemens Technik Akademie....................................89
Anhang:
Arbeitsprozessorientierte Weiterbildung in Theorie und Praxis
Irmhild Rogalla
Aus der Entwicklungsarbeit des APO-Projekts:
Die Entwicklung der Profile und Referenzprojekte des
IT-Weiterbildungssystems..............................................................................97
Walter Mattauch, Kerstin Wolf
Die Rolle von Bildungsdienstleistern im APO-Konzept:
Erfahrungen aus einer Pilotumsetzung des Bildungswerks
der Thüringer Wirtschaft..............................................................................111
Stefan Grunwald
Zertifizierung prozessorientierter Kompetenzentwicklung.............................127
Autorinnen und Autoren ............................................................................139
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