Problembasiertes Lernen:
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Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2003
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IMAGE 1
INHALT
VORWORT UND DANK 9
ABSTRACT 10
ZUSARRUNENFASSUNG 11
1. EIN1EITUNG 13
2. ALLGEMEINE DEFINITION UND MERKMA1E VON PROB1EM-BASED LEARNING 19 2.1
DAS PROB1EM 20
2.2 DIE K1EINGRUPPE 21
2.3 DIE TUTOREN 21
2.4 DIE LEMRESSOURCEN 22
2.5 DER PROZESS PROB1EMBASIERTEN LEMENS 22
2.6 ABGRENZUNG VON PROB1EMBASIERTEM LEMEN ZU ANDEREN FALLBASIERTEN
LEMFORMEN 24
2.7 FACHBEREICHE MIT PBL-AUSBI1DUNG 28
2.8 EIN BEISPIE1 FIIR EIN CURRICU1UM IM PBL-FORMAT. 30
2.9 ZUSARRUNENFASSUNG UND FAZIT 32
3. THEORETISCHE EINBETTUNG PROBLEMBASIERTEN LEMENS 35
3.1 LEMEN AUS PDAGOGISCH-KONSTRUKTIVISTISCHER SICHT 35
3.2 FALLBASIERTES LEMEN 37
3.2.1 WISSENSSPEICHERUNG BEIM FALLBASIERTEN PROB1EMLOSEN 38 3.2.2
PROZESSE FA11BASIERTEN PROB1EMLOSENS 39
3.3 EXPERTISEERWERB UND PROB1EMLOSEN 41
3.4 KNOW1EDGE ENCAPSULATION 42
3.5 ZUSARRUNENFASSUNG UND FAZIT 44
4. STAND DER FORSCHUNG PROB1EMBASIERTEN LEMENS I: EMPIRISCHER VERG1EICH
PROB1EMBASIERTEN LEMENS MIT TRADITIONELLEM UNTERRICHT 45
4.1 ABGRENZUNG PROB1EMBASIERTEN LEMENS ZU TRADITIONELLEM
VORLESUNGSBASIERTEM UNTERRICHT 45
4.2 PROGRAMMEVA1UATION UND AKADEMISCHER ERFOLG 47
4.2.1 EXARNENS1EISTUNGEN IM BEREICH DER GRUND1AGENWISSENSCHAFTEN 47
4.2.2 EXAMENS1EISTUNGEN IM BEREICH DER KLINISCHEN MEDIZIN 48 4.2.3
STICHPROBENPROB1EME DER VERG1EICHENDEN CURRICU1AREN FORSCHUNG 49 4.3
BEG1EITENDE FAKTOREN DES LEMPROZESSES 52
4.3.1 UNTERSCHIEDLICHES LEMVERHA1TEN: FAKTEN1EMEN UND VERSTEHENDES LEMEN
53
4.3.2 KOMPETENZEN DES SE1BSTGESTEUERTEN LEMENS 53
4.3.3 PSYCHOSOZIA1E FAKTOREN 54
4.3.4 WAH1 DER AUSBI1DUNGSFORM 55
4.3.5 SUBJEKTIVES ERLEBEN DER AUSBILDUNGSFORM 57
4.4 ERWERB VON PROB1EMLOSEKOMPETENZ 60
4.4.1 ERFASSUNG DER PROB1EMLOSEKOMPETENZ 60
IMAGE 2
6
INHALT
4.4.2 QUANTITATIVE UNTERSCHIEDE BEIM PROB1EMLSEN 60
4.4.3 QUALITATIVE UNTERSCHIEDE BEIM PROB1EMLSEN 62
4.4.4 WEITERE FACETTEN DER FRDERUNG VON PROB1EMLSEKOMPETENZ 64 4.5
ORGANISATORISCHE FAKTOREN 65
4.6 PROB1EME DER VERG1EICHENDEN EVALUATION PROB1EMBASIERTEN LEMENS 67
4.6 ZUSAMMENFASSUNG UND FAZIT 70
5. STAND DER FORSCHUNG PROB1EMBASIERTEN LEMENS 11:THEORIEN UND BEFUNDE
ZU VARIATIONEN PROB1EMBASIERTEN LEMENS 73
5.1 DIE PROB1EMSTELLUNGEN 73
5.1.1 GESTA1TUNG VON PROB1EMSTELLUNGEN 73
5.1.2 UBEREINSTIMMUNG VON LEHRZIE1EN UND LEMZIE1EN 76
5.1.3 AUTHENTIZITT VON PROB1EMSTELLUNGEN 78
5.2 DIE KLEINGRUPPE 79
5.2.1 THEORETISCHE ANNAHMEN DES LEMENS IN KLEINGRUPPEN 79
5.2.2 KOGNITIVE PROZESSE BEIM LEMEN IN KLEINGRUPPEN 81
5.2.3 SOZIA1E PROZESSE BEIM LEMEN IN KLEINGRUPPEN 83
5.2.4 ANALYSE INTAKTER UND WENIGER INTAKTER KLEINGRUPPEN 85
5.2.5 EINFLUSS DER GRUPPENGRBE 87
5.3 ANA1YSE DES INDIVIDUELLEN LEMENS 87
5.4 A1TEMATIVE EVA1UATIONSSTRATEGIEN 89
5.5 SYNTHESE DER KOMPONENTEN PROB1EMBASIERTEN LEMENS 93
5.6 ZUSAMMENFASSUNG UND FAZIT 96
6. STUDIE 1: PBL UND DPBL IM VERG1EICH 99
6.1 EIN1EITUNG 99
6.2 COMPUTERUNTERSTIITZES UND NETZBASIERTES PBL 100
6.2.1 POTENZIAL MU1TIMEDIALEN PROB1EMBASIERTEN LEMENS 100 6.2.2
PROB1EMBASIERTES LEMEN IN DIGITALEN NETZEN 102
6.2.3 LEMERUNTERSTIITZUNG DURCH COMPUTERBASIERTE WERKZEUGE 103 6.2.4
PROB1EMBASIERTES LEMEN IIBER DAS INTEMET. 104
6.2.5 TECHNO1OGISCHE ASPEKTE DISTRIBUIERTEN PROB1EMBASIERTEN LEMENS .
106 6.3 FRAGESTELLUNG DER UNTERSUCHUNG 108
6.4 STICHPROBE 108
6.5 MATERIALIEN 109
6.6 DESIGN UND VERLAUF DER UNTERSUCHUNG 114
6.6.1 VERLAUF DER UNTERSUCHUNG 114
6.6.2 VARIABLEN DER UNTERSUCHUNG 115
6.6.3 HYPOTHESEN DER UNTERSUCHUNG 116
6.7 ERGEBNISSE 116
6.7.1 AUSWERTUNGSVERFAHREN 116
6.7.2 ALLGEMEINE ERGEBNISSE 117
6.7.3 ERGEBNISSE IM WISSENSTEST. 117
6.7.4 ERGEBNISSE BEI DER MOTIVATION 118
6.7.5 ERGEBNISSE DER SUBJEKTIVEN KURSBEWERTUNG 118
6.7.6 QUALITATIVE ERGEBNISSE 119
IMAGE 3
INHALT
7
6.8 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 121
7. STUDIE 2: UNTERSTTITZUNG NETZBASIERTER KOOPERATION UND KOL1ABORATION
DURCH FEEDBACKMECHANISMEN BEIM DISTRIBUIERTEN PROBLEMBASIERTEN LEMEN .,
125
7.1 EINLEITUNG 125
7.2 DISTRIBUIERTES PROBLEMBASIERTES LEMEN UND COMPUTER SUPPORTED
COL1ABORATIVE LEAMING 125
7.3 PROBLEME COMPUTERUNTERSTTITZTER KOMMUNIKATION 127
7.3.1 URSACHEN FTIR PROBLEME IN DER COMPUTERVERMITTELTEN KOMMUNIKATION
127
7.3.2 FOLGEN DER BESCHRNKTHEIT COMPUTERVERMITTELTER KOMMUNIKATION .
129 7.3.3 SPEZIFISCHE PROBLEME COMPUTERVERMITTELTER KOMMUNIKATION FTIR
LEHR-LEMPROZESSE 129
7.4 FI:IRDERUNG COMPUTERUNTERSTTITZTEN KOL1ABORATIVEN LEMENS 132 7.4.1
SCAFFOLDING ZUR UNTERSTTITZUNG VON STRUKTURIERUNGSPROZESSEN UND
PROBLEMFOKUSSIERUNG 132
7.4.2 AUTORNATISIERTE FEEDBACKMECHANISMEN ZUR UNTERSTTITZUNG
NETZBASIERTEN KOL1ABORATIVEN LEMENS 133
7.4.3 FI:IRDERUNG NETZBASIERTER WISSENSKOMMUNIKATION DURCH
VERHALTENSMODIFIKATION 134
7.4.4 FI:IRDERUNG NETZBASIERTER KOOPERATION DURCH DESIGNAUFGABEN 136 7.5
ZUSAMMENFASSUNG UND FRAGESTEL1UNG 138
7.5.1 ZUSAMMENFASSUNG 138
7.5.2 NHERE SPEZIFIZIERUNG DER UNTERSUCHUNG 139
7.6 STICHPROBE 140
7.7 MATERIA1IEN 141
7.7.1 LEMRESSOURCEN 141
7.7.2 DIE KOL1ABORATIONSUMGEBUNG 142
7.7.3 FUNKTIONALITT UND UMGANG MIT DER KOL1ABORATIONSPLATTFORM 143
7.7.4 WERKZEUGE ZUR AUFGABENBEARBEITUNG 144
7.7.5 RTICKMELDUNG DES PROBLERNLI:ISE- UND DESIGNPROZESSES 147 7.7.6
INSTRUMENTE ZUR DATENERHEBUNG 149
7.8 DESIGN UND VERLAUF DER UNTERSUCHUNG 149
7.8.1 DESIGN DER UNTERSUCHUNG 149
7.8.2 UNABHNGIGE VARIABLEN 150
7.8.3 ABHNGIGE VARIABLEN 150
7.8.4 VERLAUF DER UNTERSUCHUNG 150
7.9 FRAGESTEL1UNGEN UND HYPOTHESEN DER UNTERSUCHUNG 152
7.10 ERGEBNISSE 154
7.1 0.1 ERGEBNISSE IM WISSENSTEST. 155
7.10.2 ERGEBNISSE MOTIVATIONALER PARAMETER 156
7.10.3 ERGEBNISSE BEIM BEITRAGSVERHALTEN 157
7.10.4 ERGEBNISSE DER BEWERTUNG DES KURSES UND EINSTEL1UNG GEGENTIBER
KOL1ABORATIVEM LEMEN 160
IMAGE 4
8
INHALT
7.10.5 ERGEBNISSE DER DESIGNAUFGABENLOSUNGEN 162
7.10.6 ERGEBNISSE DER INHA1TSANALYTISCHEN AUSWERTUNG 164
7.10.7 QUALITATIVE ERGEBNISSE 170
7.11 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 174
8. STUDIE 3: AUSWIRKUNGEN DES TUTORVERHA1TENS BEI PBL UND DPBL 181 8.1
EINLEITUNG 181
8.2 DIE ROLLE DER TUTOREN IN KLASSISCHEN LEMSZENARIEN 181
8.2.1 TUTORING BEI PBL: EINE FRAGE DER EXPERTISE? 182
8.2.2 EMPIRISCHE ANALYSEN VON TUTORENMERKMA1EN 183
8.2.3 UNTERSCHIEDE IN DER BETREUUNG VON DOZENTEN UND STUDENTEN 184 8.2.4
BEWERTUNG DER UNTERSUCHUNGEN ZUR TUTORENEXPERTISE 184 8.2.5 KOMPETENZEN
VON TUTOREN TIBER FACHWISSEN HINAUS: EINE THEORIE EFFEKTIVEN
TUTORVERHA1TENS 185
8.2.6 QUALITATIVE BEURTEILUNG VON TUTOREN DURCH LEMENDE 188
8.3 DIE ROLLE DER TUTOREN IN NETZBASIERTEN LEMSZENARIEN 189
8.4 ZUSAMMENFASSUNG DER BISHERIGEN BEFUNDLAGE UND ABGELEITETE
FORSCHUNGSFRAGEN 193
8.5 STICHPROBE 194
8.6 MATERIA1IEN 194
8.6.1 DAS KOMMUNIKATIONSWERKZEUG EASYDISCUSSING 194
8.6.2 KOMMUNIKATION UND INTERAKTION MIT EASYDISCUSSING 195 8.6.3
LEMMATERIA1 196
8.6.4 WERKZEUGE ZUR DATENERHEBUNG 197
8.7 DESIGN UND VERLAUF DER UNTERSUCHUNG 197
8.7.1 DESIGN DER UNTERSUCHUNG 197
8.7.2 VERLAUF DER UNTERSUCHUNG 198
8.7.3 VARIABLEN DER UNTERSUCHUNG 199
8.7.4 HYPOTHESEN DER UNTERSUCHUNG 199
8.8 ERGEBNISSE 200
8.8.1 ERGEBNISSE BEIM WISSENSERWERB 201
8.8.2 WISSENSSICHERHEIT 201
8.8.3 ERGEBNISSE MOTIVATIONA1ER PARAMETER 201
8.8.4 UBERPRTIFUNG DER MANIPULATION DER UNABHNGIGEN VARIABLEN 202 8.8.5
QUALITATIVE ERGEBNISSE 202
8.9 DISKUSSION DER ERGEBNISSE 206
9. ZUSAMMENFASSUNG UND DISKUSSION 209
10. LITERATUR 213
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 234
TABELLENVERZEICHNIS 235
ANHANG A: UBERSETZTE UND VERWENDETE FORM DES MEDICAL SCHOOL LEAMING
ENVIRONMENT SURVEY (IN DER FORM B) 236
ANHANG B: SKA1A ZUR ERFASSUNG DER MOTIVATION 242 |
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| spelling | Zumbach, Jörg 1973- Verfasser (DE-588)122681517 aut Problembasiertes Lernen Jörg Zumbach PBL Münster ; München [u.a.] Waxmann 2003 242 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Internationale Hochschulschriften 424 Dissertation Universität Hamburg 2003 Problemlösen (DE-588)4076358-4 gnd rswk-swf Computerunterstütztes Lernen (DE-588)4225938-1 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Computerunterstütztes Lernen (DE-588)4225938-1 s Problemlösen (DE-588)4076358-4 s DE-604 Internationale Hochschulschriften 424 (DE-604)BV035417764 424 Inhaltsverzeichnis application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=010602082&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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