Für Eine Welt - in Einer Welt: Überlebensfragen bei der Weiterentwicklung von Bildungs- und Erziehungsaufgaben der Schule
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Oldenburg
VDE-Verl.
2003
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| Schriftenreihe: | Pädagogische Reihe
12 |
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FUER EINE WELT - IN EINER WELT
UEBERLEBENSFRAGEN BEI DER WEITERENTWICKLUNG VON
UND ERZIEHUNGSAUFGABEN DER SCHULE
GEOFG-ECKERT-FNSTITI* FIR INTERNATIONALE SCHULBUCHFORSCHUNG BRAUNSCHWEIG
WISS BTMIOTHEFE-
VDE
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* VERLAG DIALOGISCHE ERZIEHUII DER PAULO FREIRE KOOPERATION E
OLDENBURG 2003 ALLE RECHTE LIEGEN BEIM VERLAG
**& 2 - 0 0 6 / 3^ BIBLIOGRAPHISCHE INFORMATION DER DEUTSCH DIE DEUTSCHE
BIBLIOTHEK VERZEICHNET DIESE PUBLIKATION IN DER D DETAILLIERTE
BIBLIOGRAPHISCHE DATEN SIND IM INTERNET UNTER
ISSN 1612-2313 ISBN 3-934129-46-3
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3 1 1 INTEGRATION DER GASTARBEITERKINDER 3 1 2 SPRACHE UND KULTUR 3 13
DIE KONZEPTE ZUR INTERKULTURELLEN BEGEGNUNG 3 14 INTERKULTURELLES
LERNEN UND PROJEKTUNTERRICHT
3 15 GEGEN RASSISMUS UND FREMDENFEINDLICHKEIT 3 I 6 EMANZIPATONSCHE
ERZIEHUNG FUR ALLE KINDER 3 1 7 WELTETHOS UND GLOBALE POLITIK 3 18
GLOBAL DENKEN - LOKAL HANDELN
3 2 SCHLAGLICHTER ALS DIDAKTISCHE BAUSTEINE 3 2 1 GLOBALISIERUNG GLOBAL
3 2 2 ALLES INTERESSE MEINER VERNUNFT 3 2 3 ABER DEI MORGIGE TAG IST
EUCH NICHT VERSPROCHEN
3 2 4 LEHRER ALS REFORMER
3 2 5 DER GEIST DER ERZIEHUNG - UBEIALL DAS GANZE MEINEND 3 2 6 DIE
NOBELPREISTRAEGER HABEN DAS WORT 3 2 7 BRAUCHEN WIR UTOPIEN 3 2 8
GENUEGSAMKEIT IST EINE TUGEND
3 2 9 ERZIEHUNG ZUR BEFREIUNG - DIALOG ALS BASIS FUR SOLIDARISCHES
HANDELN
4 DIDAKTIK FUER EINE WELT - IN EINER WELT (EIN ENTWURF)
4 1 UBEI HOLTE WELTBILDER UEBERWINDEN 4 2 MENSCHENRECHTE UND
MENSCHENPFLICHTEN 4 3 DIE SCHLUSSELELEMENTE GLOBALE ETHIK UND GLOBALE
EMPATHIE
4 4 SCHLUSSELPROBLEME GRUNDLAGEN FUR EME ZUKUNFTSBEZOGENE ALLGEMEIN 4 5
SCHLUSSELPERSPEKTIVEN FACHERBEZOGENES UND FACHUBERGREIFENDES, PROJET 4 6
SCHLUSSELSTRATEGIEN OFFENE DIALEKTIK 4 7 GRUNDELELENIENTE EINER DIDAKTIK
DES INTERKULTURELLEN LERNENS (FUR EINE
IMAGE 4
VORSCHLAG FUR DEN LITERATURUNTERRICHT) 6 2 3 SPRACHUNTERRICHT NEGERKUSSE
UND ZIGEUNERSCHNITZEL ( AUTAGSSP 6 2 4 GESCHICHTE / WERTE + NORMEN
MEINE MUTTER DIE ERDE MYTHEN
INDIANER - KOENNEN SIE UNS ETWAS SAGEN? (EIN UNTERRICHTSVORSCHLAG LERNEN
IN DEN KLASSENSTUFEN 4 6) 6 2 5 NATURWISSENSCHAFTLICHER UNTERRICHT EM
UMDENKEN IST NOTIG UM MENSCHEN AUF DER EINEN ERDE ZU SICHERN -
ALTERNATIVE ENERGIEN 6 2 6 FACHERUBERGREIFEND.ES UND PROJEKTORIENTIERTES
LERNEN IHR HABT DI
ZEIT EINE UNTERRICHTSSKIZZE UEBER ZEITAUFFASSUNGEN UND ERLEBEN KULTUREN
6 2 7 NATIONALPARK IDYLLE IDEOLOGIE ODER IDENTITAET ? 6 2 8 REIF FUR DIE
INSEL
6 2 9 VOM HANDELSWEG ZUR STRASSE DES DIALOGS - DIE SEIDENSTRASSE 6 2 10
DEINE ARMUT KOTZT MICH AN - EUERE IGNORANZ MACHT MICH KRAR 6 2 11 DER
ANDERE BLICK - DEN ANDEREN ANDERS SEIN LASSEN 6 2 12 DIE SLAWISCHEN
VOLKER GLANZENDE VERGANGENHEIT - UND DIE ZUKI
6 2 13 ERZAEHL VON UNS UND UNSERER HEIMAT - KINDER HABEN RECHTE UB 6 2
14 WEISS IST EINE GELEGENHEITSFARBE SCHWARZ DIE FARBE ALLER TAGE 6 2 15
WASSER IST ZUM LEBEN DA FUR ALLE MENSCHEN? 6 2 16 HELDENTUM ALS MYTHOS
VORBILD ALS PAEDAGOGICUM
6 2 17 GLOBAL HUMAN ODER GLOBAL BRUTAL? 6 2 18 GLOBALISIERUNG USW
7 DEN WANDEL VOLLZIEHEN, SCHULE VERANDERN, SCHULREFORM
A N H A NG
8 VEROEFFENTLICHUNGEN DES AUTORS ZUR THEMATIK INTERKULTURELL 8 1
DIDAKTISCH METHODISCHE MATERIALIEN 8 2 FACHERBEZOGENE UND UEBERGREIFENDE
UNTERRICHTSVORSCHLAGE UND E
8 3 GANZSCHNFTEN
ABSTRACT DEUTSCH
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