Die moderne Schule:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt a.M.
Ed. AV-Verl.
2003
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
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Inhalt
Francisco
Ferrer:
Die Moderne Schule.
Nachgelassene Erklärungen und Betrachtungen über die
rationalistische Lehrmethode
Einleitung des Herausgebers zur Neuausgabe
í
Vorwort der spanischen Ausgabe von
Anselmo
14
Lorenzo
I.
Einleitung
23
И.
Fräulein
Meunié
28
III.
Ich übernehme die Verantwortung
33
IV.
Das erste Programm
38
V.
Gemeinschaftliche Erziehung der
44
Geschlechter
VI.
Gemeinschaftliche Erziehung der sozialen
52
Klassen
VII.
Schulhygiene
57
VIII.
Die Lehrer
71
IX.
Die Erneuerung der Schule
77
x.
Weder Lohn noch Strafe
87
XI.
Die Frage der Textbücher
96
XII.
Sonntagsvorträge
116
XIII.
Die Resultate
121
XIV.
In gesetzlicher Verteidigung
130
XV.
Die Scharfsinnigkeit des Kindes
138
XVI.
Das Mitteilungsblatt
154
XVII.
Schließen der modernen Schule
167
Editorische Notiz
172
Ulrich Klemm: Zum Kontext und zur Rezeption der
libertären Reformpädagogik Francisco
Ferrers
1.
Zum bildungshistorischen Kontext der
175
Pädagogik
Ferres
1.1
Vorbemerkung
175
1.2
Libertäre Pädagogik an der Wende vom 19.
177
zum 20. Jahrhundert
1.3
Die reformpädagogische Bewegung
181
1.4
Die antiautoritäre Erziehungsbewegung
187
2. Leben und Werk Francisco
Ferrers
191
3. Zur Rezeption von
Ferrers
Leben und Werk 193
im deutschen Sprachraum
3.1 Vorbemerkung 193
3.2 Die politische Kritik und Rezeption im 194
Anschluss an Ferrers
Tod
3.3 Die erste Phase der pädagogischen 200
Rezeption
Ferrers
3.4 Zur pädagogisch
-erzi
ehungswissenschaft- 202
liehen Rezeption nach 1945
3.4.1 Vorbemerkung 202
3.4.2 Zur Rezeption innerhalb der pädagogischen 202
und erziehungswissenschaftlichen
Diskussion
3.4.3 Zur Rezeption innerhalb der anarchistischen 204
Diskussion
4. Die internationale Ferrer-Bewegung 205
5. Libertäre Reformpädagogik als 217
Pädagogischer Rationalismus
5.1 Die
„Education
integrale" als 217
Ausgangspunkt der Pädagogik
Ferrers
5.2 Bildungspolitische
Ziele:
Über das 220
Verhältnis von Pädagogik und Politik
5.3 Pädagogischer Rationalismus als Leitidee 224
5.4 Fazit 227
Epilog 229
Anmerkungen 230
Quellenverzeichnis 234
1.
Bibliografische
Hilfsmittel und allgemeine 234
Hinweise
2. Primärliteratur von
Ferrer
235
3. Sekundär- und Rezeptionsliteratur zu
Ferrer
236
3.1 Veröffentlichte Bücher und Beiträge 236
3.2 Unveröffentlichte Examensarbeiten und 241
Dissertationen
4. Allgemeine Literatur 242 |
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