Fachprojekte für die Sekundarstufe I: Bausteine für ein schulinternes Projektcurriculum ; 34 Beispiele fächerübergreifender Projekte
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Braunschweig
Westermann
2003
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| Edition: | 1. Aufl. |
| Series: | Praxis Pädagogik
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INHALT
VORWORT
.
5
EINLEITUNG
.
8
PROJEKTE
ALS
ERGAENZUNG
UND
BEREICHERUNG
LEHRERZENTRIERTEN
UNTERRICHTS
.
8
FACHPROJEKTE
STATT
FREIER
WAHLPROJEKTE!
.
9
ZUSAMMENFASSUNG
.
10
I.
GRUNDLAGEN
.
12
1.
FACHPROJEKTE
IM
NORMALSTUNDEN
PLAN
ODER
INTEGRIERTE
FACH
PROJEKTWOCHEN?
.
12
2.
DAS
BEISPIEL
EINER
SCHULE:
ENTWICKLUNG
DER
FACHPROJEKT
WOCHEN
AM
CARL-VON-OSSIETZKY
GYMNASIUM
IN
HAMBURG
.
15
3.
VON
DER
PLANUNG
BIS
ZUR
PRAESENTATION
EIN
LEITFADEN
ZU
STRUKTUR
UND
ABLAUF
VON
FACHPROJEKTEN
.
18
3.1
VORPLANUNG
IM
PROJEKTAUSSCHUSS
18
3.2
PLANUNGSKONFERENZ
DES
KLASSENKOLLEGIUMS
.
18
3.3
KOOPERATIVE
PROJ
EKTPLANUNG
VON
LEHRERN
UND
SCHUELERN
.
19
3.4
VORBEREITUNG
IM
FACHUNTERRICHT
21
3.5
DIE
PRODUKTIVE
PHASE
.
22
3.6
DIE
PRAESENTATION
.
24
3.7
EVALUATION:
REFLEXION
UND
BEWERTUNG
.
25
4.
KOPIERVORLAGEN
ZUR
DURCH
FUEHRUNG
VON
FACHPROJEKT
WOCHEN
.
28
BESCHLUSSVORLAGE
ZUR
EINFUEHRUNG
VON
FACHPROJEKTWOCHEN
1+2
.
28
4.1
PROJEKTUEBERSICHTSLISTE:
PROJEKTLEITER,
THEMEN,
RAEUME
.
30
4.2
PROTOKOLL
DER
PLANUNGSKONFERENZ
AM
SCHULJAHRESANFANG
1+2
.
31
4.3
ZEITPLAN
BIS
ZUR
PROJEKTWOCHE
.
33
4.4
BEWERTUNGSBOGEN
FUER
SCHUELERMAPPEN
.
34
4.5
REGELN
FUER
ERFOLGREICHE
ARBEIT
IN
GRUPPEN
.
35
4.6
METHODENREPERTOIRE
FUER
GRUPPENARBEIT
.
35
4.7
PRODUKT-
BZW.
PRAESENTATIONS
IDEEN
.
35
4.8
KURZFRAGEBOGEN
FUER
TAGESRUECK
BLICK
.
36
4.9
BOGEN
FUER
DIE
BEWERTUNG
DER
GRUPPENPRAESENTATIONEN
DURCH
SCHUELER
.
37
4.10
FRAGEBOGEN
ZUM
PROJEKTRUECK
BLICK
1+2
.38
4.11
BOGEN
ZUR
BEWERTUNG
DER
SCHUELERLEISTUNG
IM
PROJEKT
1+2
40
4.12
LEITFRAGEN
ZUM
ARBEITSPROZESS
BERICHT
.
42
4.13
EVALUATION
DER
1.
PROJEKT
WOCHE
1+2
.43
II.
PROJEKTSKIZZEN
ERPROBTER
FACHPROJEKTE
IN
DER
SEKUNDARSTUFE
I
5.
KLASSENSTUFE
5
5.1
WIR
WERDEN
EINE
KLASSE:
VON
DEN
EINFUEHRUNGSTAGEN
BIS
ZUR
HERBST
PROJEKTWOCHE
(KLASSENLEHRER)
BRIGITTE
SACK/THOMAS
SIEVERS
.
45
5.2
ZIRKUS
ZARCONI
(SP)
GERHARD
HOLTZ
.
61
5.3
MIT
TIEREN
LEBEN
(BIO/REL/D)
ANNETTE
KOENIG
.
68
5.4
KUENSTLERWERKSTATT
(D/MUS/BK)
THOMAS
SIEVERS
.80
5.5
ZEITUNG
UEBER
DIE
KLASSENREISE
NACH
PUAN
KLENT
AUF
SYLT
(EK/BIO/D/
KLASSENLEHRER)
THOMAS
SIEVERS
.
93
5.6
WIR
TIERE
HABEN
RECHT
(D/BK)
SUSANNE
KUNKEL
.
105
6.
KLASSENSTUFE
6
6.1
LIEBE,
FREUNDSCHAFT,
SEXUALITAET
(BIO/D)
BRIGITTE
SACK/
THOMAS
SIEVERS
.
111
6.2
JUDENTUM
(D/REL/G)
SONJA
BAUKLOH
HERZIG/ANDREAS
GREVERATH
.
137
6.3
YYENGLISH
THEATRE
"
FUER
SECHSTKLAESSLER
(E/BK)
IRENE
HARNISCHFEGER
.
148
6.4
WANDMALEREI
ALS
BILDERMOSAIK
(BK)
INGE
BREIER
.
153
6.5
DAS
ALTE
AEGYPTEN
(G/EK/D/M/BK)
MICHAEL
STRAUBEI
.
157
6.6
DEUTSCHE
UND
AUSLAENDER
IN
HAMBURG-POPPENBUETTEL
(REL/M)
DIETER
LOJEWSKI
.
174
7.
KLASSENSTUFE
7
7.1
SCHWARZER
TOD
UND
ROTES
FLAESCH
CHEN
(D/G)
THOMAS
SIEVERS
.
184
7.2
FOTOGRAFIEREN
(PH/BK)
PETER
KAMMANN
.
192
7.3
GIBT
ES
EIN
LEBEN
IM
KUPFERTEICH?
(BIO)
ANNETTE
KOENIG
.
203
7.4
PANEM
ET
CIRCENSES
(L)
THOMAS
SIEVERS
.
214
7.5
BALLADEN
-
ORIGINAL
UND
PARODIEN
(D/MUS)
THOMAS
SIEVERS
.
221
8.
KLASSENSTUFE
8
8.1
REPORTAGEN
UEBER
EIN
SCHNUPPER
PRAKTIKUM
AM
ARBEITSPLATZ
MEINES
VATERS
(D/BO)
THOMAS
SIEVERS
.
.
228
8.2
OMA
ERZAEHLT
[.]
(D/G)
THOMAS
SIEVERS
.
238
8.3
VON
TROJA
NACH
EUROPA
(L)
ANNETTE
KOENIG
.
242
8.4
GESUNDES
FRUEHSTUECK
UND
FAIRER
HANDEL
AUF
DEM
SCHULFEST
(EK/BIO)
ULRIKE
STOLZE-WICHTRUP
.
251
8.5
SONNE
-
PHOTOSYNTHESE
-
ENERGIE
(BIO/PH)
BIRGIT
KURZ/GUENTER
RODE/
THOMAS
THEWS
.265
9.
KLASSENSTUFE
9
9.1
MIT
HAUT
UND
HAAREN
(CH)
SABINE
STAHL
.
276
9.2
UMFRAGEN
ZUM
KONSUMVERHALTEN
(SK/G)
HILDEGARD
WACKER
.
282
9.3
KLIMA,
ENERGIE
UND
VERKEHR
(PH/EK/CH)
BERNHARD
HARMS/
RAINER
LUDWIG
.
292
9.4
ERKUNDUNGEN
BEIM
FRANKREICH
AUSTAUSCH
(F)
THOMAS
SIEVERS/
JUERGEN
VIETH
.297
9.5
MIT
PULVER
ZUM
WUNSCHGEWICHT?
(BIO/CH)
BIRGIT
KURZ
.
300
9.6
MOBILITAET
AUF
DEM
PRUEFSTAND
(EK)
RENATE
UND
GUNTER
BLEYER
.
303
9.7
TRAUMHAFTE
WERBEWELTEN
(ETHIK)
FROHGARD
WERNER
.
313
10.
KLASSENSTUFE
10
10.1
WASSERTUERME
(M/G)
DITMAR
WEBER
.
318
10.2
OSSCAR
-
SCHUELERZEITUNG
AM
CVO
(D/GMK/INF)
THOMAS
SIEVERS
.
323
10.3
WASSER
IST
LEBEN
UND
TOD:
CHOLERA
IN
HAMBURG
(BIO/G)
BIRGIT
KURZ
343
10.4
GESTALTUNG
EINES
BAROCK-KALENDERS
(BK/D)
MONIKA
GROSS/UTAMARIA
SCHUMACHER
.
347
10.5
ZIELORIENTIERUNGSSEMINAR:
ZOS
(STYBO)
THOMAS
SIEVERS
.
353
ANHANG:
DIE
PROJEKTBIOGRAFIEN
ZWEIER
KLASSEN
.
368 |
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