Le sens du signifiant: implications linguistiques et cognitives de la motivation
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|---|---|
| adam_text | TABLE DES MATIÈRES
INTRODUCTION
..................................... 7
Chapitre premier
La motivation externe
:
pour une conception
extensive de
l arbitraire relatif
....... 13
I.
Arbitraire absolu et arbitraire relatif
dans le Cours de linguistique générale
............... 13
II.
L arbitraire chez Guillaume
:
une perspective systématique
...................... 18
ΙΠ.
Une application remarquable
du point de vue systématique
...................... 22
IV.
Les deux limitations syntagmatiques de l arbitraire
___ 30
V.
La limitation par solidarité associative
............... 33
VI.
Arbitraire et diachronie
........................... 36
Vu. Tableau d ensemble de la motivation externe
......... 41
VILI. Le
domaine «hors sémiologie»
.................... 42
Vn.2. Degrés de la motivation syntagmatique
.............. 43
Vn.3. Degrés de l immotivation asymétrique
.............. 49
Chapitre
II
La question de la motivation interne
:
nécessité, contenu et statut de l iconisme linguistique
....... 59
I.
Humboldt
et l anti-sémiotique du langage
............ 59
II. La critique
humboldtienne
de l appréhension sémiotique du langage
............. 60
1.2.
Le mot comme signe et comme image
............... 62
1.3.
L indétermination du contenu linguistique
............ 65
1.4.
L iconicité linguistique selon
Humboldt
............. 67
П.
Approches contemporaines
de l iconicité dans les langues
...................... 71
П.1.
L iconicité et l essence du langage
.................. 71
n.l.l. De
Humboldt
à Peirce
............................ 72
П.1.2.
La notion de diagramme
.......................... 76
260
TABLE DES MATIÈRES
11.1.3. Diagramme et syntaxe
............................ 77
11.1.4. Diagramme et morphologie
....................... 78
11.1.5. Diagramme et lexique
............................ 80
11.2. Approche sémiotique critique de l iconicité
.......... 83
II.2.1. Réflexions sur la lecture jakobsonnienne de Peirce
..... 83
П.2.2.
Critique sémiologique de
1
iconisme
naïf
............. 87
11.3. Le symbolisme phonétique
........................ 97
11.4. Le rôle de l onomatopée
dans les structures étymologiques du lexique
......... 106
Chapitre
III
Le statut cognitif de la «sphère motrice» du langage
:
genèse d une idéologie
................................. 115
I.
Fonction des troubles purement moteurs
dans la nosographie aphasiologique
................. 115
1.1.
La faculté du langage articulé
...................... 116
1.2.
Troubles linguistiques et troubles «intellectuels»
...... 119
1.3.
Le point de vue associationniste
.................... 121
1.4.
Le radicalisme de Pierre Marie
..................... 125
П.
Critique de la thèse de l isolement
de la sphère motrice
.............................. 131
ILI. La
notion d aphasie verbale
....................... 133
II.2. L approche globaliste de la motricité linguistique
...... 135
Ш.
Le syndrome de désintégration phonétique
........... 147
ΠΙ.1.
Description du syndrome
......................... 148
Ш.2.
Critique du concept de désintégration phonétique
...... 156
Chapitre
IV
L analyse neuropsychologique
de la motricité linguistique
............................. 169
I.
Anarthrie, dysarthrie et apraxie
.................... 169
1.1.
Les dysarthries
.................................. 169
1.2.
Aphasie et apraxie
............................... 173
IL La dichotomie phonétique/phonémique
.............. 182
Ш.
Les contraintes du système
........................ 197
111.1.
La débilité de nature
............................. 198
Ш.2.
Les contraintes liées à la structure syllabique
......... 202
Ш.З.
La théorie du charme et du gouvernement
............ 210
Ш.4.
Vers une extension
du champ des troubles arthriques
................... 219
TABLE DES MATIÈRES
261
CONCLUSION
....................................... 235
BIBLIOGRAPHIE
..................................... 243
INDEX DES NOTIONS
................................ 255
Parmi les acquis de la linguistique saussurienne, le principe
de l arbitraire du signe est certainement le postulat le plus com¬
munément admis des linguistes contemporains. Pourtant, à
moins de les considérer comme de simples systèmes de traite¬
ment de l information, on ne peut réduire les langues à de purs
codages de signifiés auxquels seraient arbitrairement affectés
d aléatoires signifiants. Saussure admet lui-même que, sans une
motivation refative, on ne saurait rendre compte du caractère
systématique de la langue, c est-à-dire des régularités obser¬
vables dans les relations entre signifiés et signifiants. Réévaluer
la portée de cette motivation relative, s interroger sur la motiva¬
tion interne du signe, examiner la contrepartie neurolinguis¬
tique et
cognitive
de la critique de l arbitraire, tels sont les axes
majeurs de cette étude, qui dessine l horizon d une linguistique
analogique dont le premier principe n est plus celui de l arbi¬
traire mais de la motivation du signe.
Philippe Monneret est maître de conférences à l Université
de Bourgogne.
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