Kreativität und organisationales Klima: Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung von Kreativitäts- und Innovationsklima in Betrieben
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Münster ; München [u.a.]
Waxmann
2003
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408 |
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1. Einleitung......................................................................................... 13
1.1 Zielsetzungen der Arbeit................................................................... 14
1.2 Aufbau der Arbeit............................................................................. 15
1.
Kreativität............................................................. 17
2. Die Kreativitätsforschung - Ein Überblick.................................. 19
2.1 Geschichtliche Entwicklung der Kreativitätsforschung................... 19
2.2 Methoden der Kreativitätsforschung................................................ 26
2.2.1 Forschungsstrategien......................................................................... 27
2.2.2 Techniken der Datenerfassung.......................................................... 30
2.2.3 Methodische Relevanz der Forschungsstrategien
und Datenerfassungstechniken......................................................... 38
3. Kreativität in der aktuellen Forschung........................................ 43
3.1 Das systemische Modell der Kreativität von
Csikszentmihalyi............................................................................... 44
3.2 Das Komponentenmodell der Kreativität von
Urban
....................... 49
3.3 Resümee............................................................................................ 52
4. Das kreative Produkt...................................................................... 54
4.1 Merkmale und Bedingungen zur Bestimmung
eines kreativen Produkts................................................................... 54
4.2 Eine Beurteilungstechnik zur Bestimmung von
kreativen Produkten in der empirischen Forschung......................... 60
4.3 Resümee............................................................................................ 63
5. Das kreative Problemlösen............................................................. 65
5.1 Der kreative Problemlöseprozeß....................................................... 65
5.2 Das Komponentenmodell der Kreativität
von
Amabile
...................................................................................... 70
5.3 Resümee............................................................................................ 79
6. Die kreative
Person
......................................................................... 81
6.1 Kognitive Fähigkeiten....................................................................... 81
6.2 Nichtkognitive Persönlichkeitseigenschaften................................... 87
6.3 Kreativität im Entwicklungsverlauf.................................................. 91
6.4 Kreativität und Geschlecht................................................................ 94
6.5 Resümee............................................................................................ 96
7. Kreativität und Umwelt.................................................................. 100
7.1 Gesellschaftliche Bedingungen (Makro-Umwelt)............................ 100
7.2 Familiäre Umwelt (Mikro-Umwelt)................................................. 105
7.3 Mentoren und Rollenmodelle (Mikro-Umwelt)............................... 108
7.4 Schul- und Hochschulumwelten (Mikro-Umwelt)........................... 108
7.5 Arbeitsumwelten (Mikro-Umwelt)................................................... 111
7.5.1 Studie 1 (Pelz & Andrews, 1976)..................................................... 111
7.5.2 Studie 2 (Ekvall & Tangeberg-Andersson, 1986)............................ 116
7.5.3 Studie 3
(Amabile
& Gryskiewicz, 1988;
Burnside,
Amabile
& Gryskiewicz, 1988)....................................... 118
7.5.4 Studie 4 (Meißner, 1989).................................................................. 123
7.5.5 Synthese und Interpretation der Ergebnisse..................................... 125
7.6 Physikalische Umwelt (Mikro-Umwelt)........................................... 129
7.7 Kreativitätstechniken und Trainingsprogramme
zur Kreativitätsforderung.................................................................. 130
7.8 Resümee............................................................................................ 133
8. Modelle zur Förderung von Kreativität....................................... 137
II.
Organisationales Klima...........................................................143
9. Organisationsklimaforschung - Ein Überblick............................ 145
9.1 Die geschichtliche Entwicklung der
Organisationsklimaforschung........................................................... 145
9.2 Ansätze in der Organisationsklimaforschung................................... 147
9.3 Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu anderen Konstrukten
in der Organisationspsychologie....................................................... 152
9.4 Resümee............................................................................................ 158
10. Organisationales Klima - Ein Wahrnehmungskonstrukt........... 160
10.1 Wahrnehmung aus der Perspektive des Individuums...................... 160
10.2 Ansätze zur Erklärung der Entstehung von
organisationalen
Klimata.................................................................. 162
10.3 Resümee............................................................................................ 169
11. Ausgewählte Ergebnisse der Organisationsklimaforschung...... 171
11.1 Meßinstrumente zur Erfassung von
organisationalem
Klima.......... 171
11.2 Determinanten und Konsequenzen von
organisationalem
Klima.... 175
11.3 Synthese der Ergebnisse und Resümee............................................. 188
12. Konzeptuelle und methodische Aspekte der Organisations¬
klimaforschung................................................................................ 192
12.1 Konzeptuelle Aspekte....................................................................... 192
12.2 Methodische Aspekte........................................................................ 194
12.3 Resümee............................................................................................ 198
13. Determinanten und Konsequenzen von Klimata in
Organisationen - Ein Modell.......................................................... 199
III.
Empirischer Teil......................................................203
14. Ziele der empirischen Untersuchung............................................205
15. Entwicklung des Fragebogens zur Erfassung von
Kreativitäts- und Innovationsklima in Betrieben
(KIK-B)............................................................................................206
15.1 Konstruktion des KIK-B...................................................................206
15.2 Voruntersuchung...............................................................................207
15.3 Revision des KIK-B..........................................................................208
10
16. Methode........................................................................................210
16.1 Meßinstrumente............................................................................210
16.1.1 Globalfragen zur Erfassung von Kreativitäts- und
Innovationsklima...........................................................................211
16.1.2 Meßinstrumente zur Erfassung der Arbeitszufriedenheit.............212
16.1.3
Organisations-, positions-
und personbezogene Merkmale.........215
16.1.4 Erfassung von kreativen Leistungen in Organisationen...............218
16.2 Stichproben...................................................................................219
16.2.1 Betriebliche Stichproben...............................................................220
16.2.2 Überbetriebliche Stichprobe.........................................................233
16.3 Statistische Methoden...................................................................237
17. Ergebnisse....................................................................................238
17.1 Dimensionen des KIK-B...............................................................238
17.1.1
Reliability
der KIK-B-Skalen......................................................242
17.1.2 Reliabilität der Subskalen des KIK-B..........................................246
17.2 Analysen zur Konstruktvalidität...................................................251
17.2.1
Faktorielie
Validitat......................................................................
253
17.2.2 Zusätzliche Analysen zur konvergenten Validität........................261
17.2.3 Zusätzliche Analysen zur diskriminanten Validität.....................269
17.2.4 Analyse von
organisations-, positions-
und personbezogenen
Unterschieden in den KIK-B-Subskalenwerten...........................271
17.2.4.1 Stichprobe
I
- Stadtverwaltung....................................................274
17.2.4.2 Stichprobe
II
-Vertrieb................................................................277
17.2.4.3 Stichprobe
III
- Finanzdienstleistung...........................................279
17.2.4.4 Stichprobe
IV
- Krankenhaus.......................................................281
17.2.4.5 Stichprobe
V
- Fertigung..............................................................284
17.2.4.6 Vergleich und Interpretation der Ergebnisse................................287
17.3 Kriterienbezogene Validität..........................................................289
17.3.1 Quantität und Akzeptanz von Verbesserungsvorschlägen...........290
17.3.2 Qualität der Verbesserungsvorschläge.........................................293
Π
18. Diskussion......................................................................................303
19. Zusammenfassung.........................................................................308
Literatur....................................................................................................... 311
Anhang......................................................................................................... 349
Bedingungen der sozialen und materiellen Umwelt tragen entschei¬
dend zur Entwicklung kreativitätsrelevanter Eigenschaften und zur Ent¬
stehung kreativer Leistungen bei. Gegenstand dieser Arbeit ist die Ent¬
wicklung und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung dieser Be¬
dingungen. Zunächst werden Ergebnisse der Kreativitäts- und Organi¬
sationsklimaforschung kritisch beleuchtet und Modelle abgeleitet, die
Bedingungen der Förderung von Kreativität sowie Einflußfaktoren und
Konsequenzen von
organisationalem
Klima beschreiben. Im Anschluß
daran wird die Entwicklung des »Fragebogens zur Erfassung von
Kreativitäts- und Innovationsklima in Betrieben« (KIK-B) dargestellt und
über Ergebnisse der Überprüfung seiner Dimensionalifäf, Reliabilität
und Validität berichtet. Es zeigt sich,
dass
mit dem KIK-B Klimaunter¬
schiede zwischen verschiedenen Organisationen nachgewiesen wer¬
den können. Auch kann der KIK-B zur Durchführung von Schwachstel-
lenanalysen eingesetzt werden.
Marianne Giesler ist Betriebswirtin und Diplom-Psychologin. Nach
mehrjähriger Berufstätigkeit in verschiedenen Wirtschaftszweigen war
sie am Institut für Pädagogische Psychologie der Universität Frankfurt
als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig und hat als wissenschaftliche
Referentin im Gesundheitswesen gearbeitet. Gegenwärtig ist sie als
Dozentin in verschiedenen. Bildungsinstifutionen tätig.
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