Zugänge zur Erwachsenenpädagogik: eine Textsammlung
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Kaiserslautern
Univ., Fachbereich Sozialwiss., Fachgebiet Pädagogik
2003
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| Series: | Pädagogische Materialien der Universität Kaiserslautern
17 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1
GRUNDLAGEN
9
1.1
ERWACHSENENPAEDAGOGIK
9
1.2
BILDUNGSFOLGEN
DER
GLOBALISIERUNG
11
1.3
BILDUNG
-
QUALIFIKATION
-
KOMPETENZ
16
1.4
DIE
REFLEXIVITAET
DER
KOMPETENZENTWICKLUNG
30
2
ERWACHSENENDIDAKTIK
43
2.1
LEHREN
UND
LERNEN
43
2.2
DAS
LERNEN
ERWACHSENER
50
2.3
ZUM
VERHAELTNIS
VON
DIDAKTIK
UND
METHODIK
IN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
61
2.4
LEMKULTURWANDEL
IN
DER
WEITERBILDUNG
65
3
METHODENORIENTIERUNG
IN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
71
3.1
DIE
KONSTRUKTIVISTISCHE
BEGRUENDUNG
DER
MODERNEN
ERWACHSENENBILDUNG
71
3.2
ZUR
DIDAKTISCHEN
BEGRUENDUNG
AKTOLOGISCHER
METHODEN
80
3.3
MULTIMEDIALES
LERNEN
IN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
(MIT
MARKUS
LENNEN)
94
3.4
ANDERS
LERNEN
IN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
102
4
MANAGEMENT,
QUALITAETSSICHERUNG
UND
FORSCHUNG
IN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
109
4.1
SUBSIDIAERES
HANDELN
IM
BILDUNGSMANAGEMENT
109
4.2
ERWACHSENENPAEDAGOGISCHE
QUALITAET
113
4.3
THEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN
UND
AUTOBIOGRAPHISCHE
REFLEXIONEN
ZUM
BILDUNGSMANAGEMENT
122
4.4 FORSCHUNGSSTAND
UND
FORSCHUNGSFRAGEN
DER
ERWACHSENENBILDUNGSFORSCHUNG
135
5
QUELLENNACHWEIS
149
6
LITERATURVERZEICHNIS
151 |
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