Kinder brauchen Musik: Musikalität bei kleinen Kindern entfalten und fördern
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2003
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| Schriftenreihe: | Beltz-Taschenbuch
867 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 137 - 141 ; Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke |
| Beschreibung: | 141 S. Ill., graph. Darst., Kt., Notenbsp. |
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Vorwort 7
І
Kinder brauchen Musik!
li)
2
Ist unser Kind musikalisch? 17
Ł
Die Ausreifung des Gehirns und
die Entwicklung des Gehörs 27
4
Frünkindlkhe Musikwanrnenmung 33
5
Das Musikerleben beim Kleinkind 59
6
MusiMernen mit Hand and Fuß 67
2
Wie das
Geîiira
Musik verarbeitet 71
8
Was geschieht beim Lernen? 81
Ï
Lernen mit «dien Sinnen 91
10
Musik und Intelligenz - gibt es Transfereffekte? 95
Π
Mozart im Kinde - zur Bedeutung
der Frühförderung 102
12
Lust an Musik 107
13
Musik und ihre Wirkungen 112
14
Instrumentale Weiterbildung 119
15
Musik für Kinder 126
Glossar 129
Anmerkungen 133
Literatur 137
Jedes Kind reagiert auf Klänge, auf Rhyth¬
men - schon im Mutterleib und vom ersten
Lebenstag an. Dieses Buch möchte Eltern,
Großeltern, Lehrerinnen und Erzieherinnen
ein Ratgeber in ihrem Bestreben sein, kleine
Kinder von Geburt an mit Musik vertraut zu
machen und sie ihnen auf ganz natürliche
Weise nahe zu bringen, ohne gleich an spä¬
tere Leistungen zu denken.
Der Autor dieses Buches, Prof. Dr. Wilfried
Gruhn, ist Leiter des Studiengangs Schulmu¬
sik an der Staatlichen Hochschule für Musik
in Freiburg und Initiator des 1996 begonne¬
nen Projekts »Kindliche Lernwelt Musik«, das
sich der Lernforschung und frühen Musik¬
erziehung von Kleinkindern widmet. 2003
gründete er dazu das »Gordon-Institut für
frühkindliches Musiklernen«.
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