Der Einfluss von Handlungseffekten auf den Erwerb und die Ausführung von Bewegungssequenzen:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
2002
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| Beschreibung: | Würzburg, Univ., Diss., 2003 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1
.
EINLEITUNG.
1.1. IDENTEN VON SEQUENZEN IN DER SERIELLEN WAHLREAKTIONSAUFGABE
.
1.2. WAS WIRD IN DER SERIELLEN WAHLREAKTIONSAUFGABE GELERNT?
.
1.3. VERSCHIEDENE A RTEN VON STRUKTURBESCHREIBUNG
.
1.4. EXPERIMENTELLE BELEGE FUER DIE WIRKSAMKEIT UNTERSCHIEDLICHER
STRUKTUREIGENSCHAFTEN
.
1.4.1. STATISTISCHE STRUKTUREN.
1.4.2. RELATIONALE STRUKTUREN.
1.4.3. RAEUMLICHE UND ZEITLICHE STRUKTUREN.
1.5.
R
EI\E, REAKTIONEN, REAKTIONSEFFEKTE - WAS WIRD IN S RI-AUFGABEN
VERKNUEPFT?
.
1.5.1. STIMULUS-STIMULUS-ASSOZIATIONEN.
1.5.2. REAKTIONS-REAKTIONS-ASSOZIATIONEN.
1.5.3. S-S- UND R-R- LERNEN ALS VERZAHNTE ODER PARALLELE PROZESSE.
1.5.4. TASK INTEGRATION: STATUS DER TONZAEHLAUFGABE.
1.5.5. LERNEN VON VERHALTENSEFFEKTEN - SERIELLE VERKNUEPFUNG VON
VERHALTENSZIELEN
1.6. ZUSAMMENFASSUNG
.
1.7. MODELLE MOTORISCHER PROGRAMMIERUNG
.
1.7.1. STERNBERG ET AL. (1978).
1.7.2. ROSENBAUM ET AL. (1984).
1.7.3. ROSENBAUM ET AL. (1983), ZIESSLER, HAENEL UND HOFFMANN (1988).
1.7.4. KLAPP (1995).
1.7.5. WANN FINDET PROGRAMMIERUNG STATT?.
1.7.6. VERHALTENSZIELE UND MOTORISCHE PROGRAMMIERUNG.
1.8. IDEOMOTORISCHE INITIIERUNG VON BEWEGUNGEN: EXPERIMENTELLE BELEGE
.
1.8.1. HOMMEL (1996).
1.8.2. KUNDE (2001).
1.9. ZUSAMMENFASSUNG
.
1.10. ZIELSETZUNG DER VORLIEGENDEN ARBEIT
.
6
.7
.9
.9
10
10
13
14
15
16
18
18
20
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29
.30
.31
.32
.34
.35
.36
.38
.38
.39
.40
.41
2
.
EXPERIMENTE.
2.1. EXPERIMENT 1
.
METHODE.
ERGEBNISSE.
DISKUSSION.
2.2. EXPERIMENT 2
.
METHODE.
ERGEBNISSE.
DISKUSSION.
ZUSAMMENFASSENDE DISKUSSION VON EXPERIMENT 1 UND 2
2.3. EIXPERIMENT 3
.
METHODE.
ERGEBNISSE.
DISKUSSION.
2.4. EXPERIMENT 4
.
METHODE.
42
42
43
46
.48
.50
.51
.53
.56
.57
.61
.62
.64
.69
.72
.72
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
HTTP://D-NB.INFO/968425704
ERGEBNISSE.75
DISKUSSION.79
2.5. EXPERIMENT 5
.
83
METHODE.83
ERGEBNISSE.84
DISKUSSION.89
2.6. EXPERIMENT 6
.
92
METHODE.92
ERGEBNISSE.93
DISKUSSION. 96
3. ALLGEMEINE DISKUSSION.98
4. LITERATURVERZEICHNIS
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