50 Unterrichtsspiele für Kommunikation und Kooperation: für die Grundschule!
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| Published: |
Donauwörth
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2003
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Einleitung.................. 4
Theoretische Grundlagen...... 5
Vorüberlcgungen............. 6
1. In der Schule wird gelernt..... 7
2. Hier wird doch nicht ge¬
spielt! - Oder doch? ........ 10
3. Spielen in der Schule ....... 11
4. Theatralisierung von Lern¬
prozessen ................. 13
5. Spielen als soziale Interaktion 14
6. Die Rolle der Kinder........ 16
7. Die Rolle der Lehrerin ...... 17
Unterrichtspraktische Angebote . 21
Alle Vögel in das Nest ........ 22
Als-ob-Situationen ........... 23
Atom...................... 25
Augentheater ............... 26
Autohupe .................. 28
Bürgermeisterwahl........... 29
Corinna &
Co
............... 30
Domino.................... 33
Eine Lüge .................. 34
Entzwirbeln................. 35
Faxen...................... 37
Fischfresser................. 38
Fliegen & Frosch............. 40
Foto....................... 41
Gruppenbildung - leicht ge¬
macht! ................... 42
Haus - Baum - Hund ......... 43
Improvisation.............. . 45
• von Situationen............... 46
• von Gesprächen........... 47
• von Gegenständen.......... 47
• von Rollen................ 48
Katze & schwache Maus....... 50
Kuckuckseier ............... 51
Kugellager.................. 53
Lebende Mühle.............. 54
Lebender Sitzkreis............ 56
Lebenslauf.................. 57
Mein Bild - dein Bild ......... 59
Ohnmacht.................. 61
Ozean ..................... 62
Pantomime................. 64
Pausenspiele................ 68
Pferderennen................ 70
Plattéin
.................... 72
Psychiatrie ................. 73
Regelfindungsspiele .......... 75
Rücken an Rücken........... 79
Schafe & Schäfer............. 81
Scharaden .................. 83
Schau mir in die Augen,
Kleines................... 85
Schmusemaschine ........... 86
Suchen & Finden ............ 87
Superlativ .................. 89
Synchronisation ............. 90
Szene...................... 91
• Auswahl ................. 92
• Erarbeitung............... 92
• Übung................... 92
• Aufführung............... 93
• Variationen............... 93
Textmenschen - Menschen¬
texte .................... 93
Veränderungen sehen ......... 96
Verflixte Sieben.............. 98
Versteinern - Erlösen ......... 100
Who is who
................. 102
Wollknäuel................. 104
Zahlenfüßler................ 105
Literatur ................... 107
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