Üben, Wiederholen, Festigen: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II
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| Language: | German |
| Published: |
Berlin
Cornelsen Verl. Scriptor
2003
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| Edition: | 1. Aufl. |
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Einklang:
Einführung........................................10
Üben in Zeiten der
BuiilaiidsauihahiiH! ..........................................11
Hyb
ûor
und kognitiv-geistigem Lben ...............................12
Plädoyer
Theoretische Bestandsaufnahme
Begriffs kl ärung........... ....................................17
Formen des Übrns .............................................23
Übpn
Üben und HouliriRbiidung ................................... ¿4
Ansprüche an eine Didaktik des Übens ..............11
Gegen das Pseudoübcn ..........., . ,..........., ........27
Gegen
Üben im Kontext schulischen Lernens ...........................31
Konkretisierungen des Übens ....................................3
Wieder Jiulundi! Übungen .....................................35
Anwendende Übungen ......................................37
..................................... AH
p
Übungen:
ergcbnls-
lîahmenbedingungen
6 Inhalt
Realisierungsstrategien ...............................46
Strukturen
Dimensionen dt-s Übens ......................................49
Kognitive Dimension: InftjrmnüonsverarbeitungsstratRgien ........50
Affektivfi Dimension: InterakttuiLsstrategien ......................51
Psyrhomotorisehe
uiid Handlung Strategien ......................................53
Arien des Übens .......................................... 55
Klementare Übungen ........................................57
tianzhoitliche Übung™ .....................................57
Krwisfiirmigc Übungen.......................................57
SpiraliormigH, f lbungen....................................... . >K
Lineare Übuuffen ..........................................58
GütRkriterJeníür
Beispiele zur Hvaluierung dfr
H^alLsiHrungsstrattfgien ,........................................63
Lautes Denken ...........................................63
Mcthoduntagebuch ........................................66
Integration in den Unterricht ..........................69
Übung als hin- und Ausstie#sritun,l ................................69
Beispiele für l-in- und
Die Zt itstruktiir des Übens in der Phasierung
des
Lxkurs: Hausaufgaben....................................74
Übungen im Schulstundenlakt ....................................76
Arbeilsplanarbeit............................................76
Als Beispiel: Unsere Srhulp ....................................78
Übungsparcours..............................................H4
Unsere
Das
Inhalt 7
Übungsmaterialien und -niedien ......................sy
Mnemotechniken .............................................. 92
Au s
Arbeitstechnikpn
Gedichte. l.iedtexte, IXaloge.
Vokabeln, Fachbogriff«, Formeln, Fremdwörter ................ 97
Didaktische Anmerkungen 7ii den Mnemotechniken ...............101
Hilfstechniken bei Übungsritualen .............................101
Hilfstechniken in Übungsphasen ..............................102
Hüfstechnikpn in tJbungsstunden ..............................103
Hilfstechniken im Cbungsparcours.............................103
Tiedächtnistraining ............................................104
Lautes Denken .............................................104
Eselsbrücken ..............................................107
Bilder, Fotos, Grafiken.....................................109
Farben....................................................111
Schlüssel /Signalwörter ......................................111
Virtuelle
Rhythmisierung ...........................................114
Zum Beispiel: Jens, der Denker ................................115
Didaktische .Anmerkungen zum Gedächtnislraining ................117
Gedächtnistraining in Cbungsritualtin .........................117
Gedächtnistraining in Übungsphasen......................118
Gedü.<:htniíitnLÍnin£
Gedächtnistrainingaufdisin Übungsp;irr.niirs....................11*)
Übungsinstrumcnte.............,...........................121
Lernkarteien ..............................................121
Lernplakate ................................................125
Lernlagebücher .............................................129
Lcrnprugramme ............................................134
Merkzettel..................................................137
Spickzettel für Klassenarbeiten.............................141
Übungsspiele ............................................ 142
Visualisierungen ...........................................147
Auditive und audirT-visuelie Medien........................... 148
Didaktische Anmerkungen zum Einsatz
von iJbungsin.strumenU n .................................151
8 Inhalt
Übungsiiislrunic;nte in Übuntfsritua.Ien ........................151
Ubungsiiìstruinfmtn
Übiingsinstrumenle in Übungsstunden .......................152
ÜbungsinsLrunicntp auf dem Übungsparroiirs ..................15:*
lìrschlipttiuigstfìrhniktin
Lese- und kxzerpiertechnikiin...............................154
Techniken zur LHSPintensivierung ..........................150
Torhnikwn zur Lcsoboiichlpunigiing .......................... 1dl
Mind Mapping
Cluster
Sorütirtpchnikon .........................................1
Didaktisch« Anmerkungen
StrukturHiruníísr^fhnikcn .....................................
Schaltbilder sinnvoll einsetzen .............................188
n, Tabr
chnikcn .........................................1 ifi
Organisation...........................................1*)6
Sozialrnanagtimcnt ........................................19S
Plädoyer für eine schülergerechte
„Übungsschulc ........................................201
Patenschaften...........................................202
Lernpatenschaften...........................................¿O i
Schüler unterrichten Schiller....................................204
ÜanzlagssdiulRii ..........................................209
Stadttcilsrhule.............................................
Auskiang: „Zeit /.um Oben ...................................213
Mteriilur...................................................214
Mctliodfjnübersirhl .........................................217
Register ....................................................221
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