Die beste Schule für mein Kind: Entscheidungshilfen für die Wahl der weiterführenden Schule
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| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Berlin
Cornelsen Scriptor
2003
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| Edition: | 1. Aufl. |
| Series: | Cornelsen Eltern-Sprechstunde
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INHALT
VORWORT
5
ERSTE
UEBERLEGUNGEN
6
BEGABUNG
FESTSTELLEN
.
7
LOGISCHES
DENKEN
.
8
SPRACHLICHE
FAEHIGKEITEN
.
8
RAEUMLICHES
VORSTELLUNGSVERMOEGEN
.
9
PRAKTISCHE
BEGABUNG
.
9
SPORTLICHKEIT
UND
KOERPERKOORDINATION
.
10
KREATIVITAET
.
10
MUSIKALITAET
.
10
LERN-UND
ARBEITSEINSTELLUNG
.
11
DIE
EIGENEN
ERWARTUNGEN
PRUEFEN
.
12
SELBSTEINSCHAETZUNG
DER
KINDER
.
17
AUCH
DIE
LEHRER
MACHEN
SICH
EIN
BILD
.
18
EINE
SCHWIERIGE
ENTSCHEIDUNG
20
DER
RECHTLICHE
RAHMEN
.
21
ENTSCHEIDUNGSHILFE:
YYZEUGNIS"
.
23
ENTSCHEIDUNGSHILFE:
YYEMPFEHLUNG
"
.
25
ENTSCHEIDUNGSHILFEN:
LERNPLAN
UND
PORTFOLIO
.
29
ENTSCHEIDUNGSHILFEN:
PRUEFARBEITEN
UND
PROBEUNTERRICHT
.
32
ENTSCHEIDUNGSHILFE:
BERATUNGSGESPRAECH
.
34
ENTSCHEIDUNGSHILFE:
SCHULPSYCHO
LOGISCHE
LAUFBAHNBERATUNG
.
37
WENN
DIE
EINSCHAETZUNGEN
AUSEINANDER
GEHEN
.
39
INFORMATIONEN
UEBER
DAS
SCHULSYSTEM
.
42
IM
KAMPF
GEGEN
VORURTEILE
-
DIE
HAUPTSCHULE
.
42
EINE
ALTERNATIVE:
PRIVATSCHULEN
.
50
INTERNATE
.
54
EINE
GUTE
WAHL
56
SO
GEHEN
SIE
AUF
NUMMER
SICHER
.
57
FRAGE
1:
WAS
LERNEN
DIE
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
AN
DIESER
SCHULE?
.
59
FRAGE
2:
WIE
LERNEN
DIE
SCHUELERINNEN
UND
SCHUELER
AN
DIESER
SCHULE?
.
59
FRAGE
3:
HAT
DIE
SCHULE
EIN
SCHULPROGRAMM?
.
59
FRAGE
4:
ARBEITEN
DIE
LEHRER
IM
TEAM?
TAUSCHEN
SIE
SICH
REGELMAESSIG
AUS?
.
60
FRAGE
5:
BILDET
SICH
DAS
KOLLEGIUM
SYSTEMATISCH
FORT?
.
60
FRAGE
6:
ARBEITET
DIE
SCHULE
MIT
AN
DEREN
PARTNERN
ZUSAMMEN?
.
60
FRAGE
7:
BEWERTET
DIE
SCHULE
REGELMAESSIG
DIE
QUALITAET
DER
PAEDAGOGISCHEN
ARBEIT?
.
61
FRAGE
8:
WERDEN
DIE
SCHUELER,
DIE
EL
TERN
UND
DIE
SPAETEREN
YYABNEHMER
"
DER
SCHULE
REGELMAESSIG
NACH
IHRER
ZUFRIEDENHEIT
GEFRAGT?
.
61
FRAGE
9:
BEZIEHT
DIE
SCHULLEITUNG
LEHRER,
SCHUELER
UND
ELTERN
IN
ENT
SCHEIDUNGEN
UND
PLANUNGEN
EIN?
61
FRAGE
10:
FOERDERT
DIE
SCHULE
DIE
AKTIVE
ELTEMARBEIT?
.
61
HILFREICH
IN
DER
ORIENTIERUNGSSTUFE
.
62
UND
ZU
GUTER
LETZT:
AUGEN
AUF!
.
63
DER
UEBERGANG
66
DEN
WECHSEL
VORBEREITEN
.
67
ANGEBOTE
DER
NEUEN
SCHULE
NUTZEN
.
68
DEN
SCHULWEG
ERKUNDEN
.
70
EIN
GUTER
START
IN
DIE
NEUE
SCHULE
.
70
HAEUFIGE
SORGEN
VON
ELTERN
74
SOLL
MEIN
KIND
SELBST
ENTSCHEIDEN?
.
74
KANN
ICH
MEIN
KIND
ZUR
HAUPTSCHULE
SCHICKEN,
WENN
ALLE
FREUNDE
ZUR
REALSCHULE
GEHEN?
.
74
HAT
MEIN
KIND
WIRKLICH
KEINE
CHANCE,
DIE
ANGESTREBTE
SCHULE
ZU
SCHAFFEN?
.
75
SOLLEN
WIR
ES
NICHT
WENIGSTENS
RISKIEREN?
.
75
HAT
MAN
OHNE
ABITUR
EINE
CHANCE
IM
JOB?
.
76
WAS
TUN,
WENN
DER
RUF
DER
WUNSCHSCHULE
SCHLECHT
IST?
.
76
WAS
TUN,
WENN
DIE
FAMILIE
NICHT
EINIG
IST?
.
77
FORDERT
EINE
ANSPRUCHSVOLLE
SCHULE
ZUM
LERNEN
HERAUS?
.
77
FALSCH
ENTSCHIEDEN
-
WAS
JETZT?
78
ES
GIBT
IMMER
EINEN
WEG
.
80
ES
GEHT
AUCH
ANDERS
82
SCHULLAUFBAHNBERATUNG
.
83
SERVICETEIL
78
DIE
UEBERGANGSREGELUNGEN
DER
LAENDER
.
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