Politik, Bildung und soziale Gerechtigkeit: Perspektiven für eine demokratische Gesellschaft
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WISSENSCHAFTEN INHALT I. BILDUNG, POLITIK UND SOZIALE GERECHTIGKEIT. VON
PICHT ZU PISA 7 II. KRITISCHE BILDUNGSTHEORIE - JENSEITS VON MARKT UND
MACHT? 26 III. GESELLSCHAFTSTHEORIE, ALLTAGSTHEORIE UND
SUBJEKTKONSTITUTION 42 IV. PLURALISMUS UND UTOPIE DER BILDUNG 55 V.
BILDUNGSTHEORIE ALS PAEDAGOGISCH-POLITISCHES PARADIGMA HEYDORNS
*UEBERLEBEN DURCH BILDUNG HEUTE 68 VI. BILDUNG UND AUFKLAERUNG ODER:
PAEDAGOGIK GEGEN DIE POSTMODERNE? 84 VII. HEINZ-JOACHIM HEYDORN:
BILDUNGSTHEORIE ALS GESELLSCHAFTSKRITIK. 108 VIII. ARBEIT, TECHNIK UND
BILDUNG 134 IX. POLITISCHE KULTUR UND INSTITUTIONALISIERTE BILDUNG IN
DEUTSCHLAND 148 X. DEMOKRATISCHE BILDUNG - BILDUNG DER DEMOKRATIE 162
LITERATURVERZEICHNIS 178 NACHWEISE 193
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