Ist die Erlebnisgesellschaft in Chemnitz angekommen?: von feinen Unterschieden zwischen Ost und West
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Leske und Budrich
2003
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 296 - 307 |
| Beschreibung: | 323 S. 21 cm |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
I. Die Replikation der „Erlebnisgesellschaft von Gerhard
Schulze in den neuen Bundesländern: Erkenntnishorizont
und empirische Grenzen der Ãœbertragbarkeit des
Konzeptes 12
1 Einleitung 12
2 Der theoretische Ansatz von Gerhard Schulze 18
2.1 Zur Rezeption der Erlebnisgesellschaft 18
2.2 Theoretische Anknüpfungspunkte 20
2.3 Die Funktionsweise der Erlebnisvergesellschaftung und
ihre Bedingungen 25
2.3.1 Überfluß 25
2.3.2 Phasen der Gesellschaftsentwicklung und das Verhältnis
von Subjekt und Situation 28
2.3.3 Erlebnisorientierung und Individualisierungsirrtum 30
2.3.4 Grundlagen der Schematisierung: Alltagsästhetische
Schemata 37
2.3.4.1 Alltagsästhetische Schemata einleitende theoretische
Bestimmungen 37
2.3.4.2 Das Hochkulturschema 41
2.3.4.3 Das Trivialschema 43
2.3.4.4 Das Spannungsschema 46
2.3.4.5 Zusammenfassung 48
2.3.5 Von alltagsästhetischen Schemata zu sozialen Milieus 50
2.3.5.1 Soziale Milieus als Sinngemeinschaften 50
2.3.5.2 Alter und Bildung als Milieuzeichen 54
2.3.6 Exkurs: Zeit in der Erlebnisgesellschaft 58
2.3.7 Der theoretische Rahmen der Erlebnisgesellschaft und die
Umbrüche in den neuen Bundesländern 62
3 Entgrenzungserfahrungen in den neuen Bundesländern . . 66
3.1 Vorbemerkung 66
3.2 Arbeit und Berufe 67
3.3 Bildung und Erziehung 70
3.4 Wohnen: Deregulierung und neue Horizonte 72
3.5 Konsum: Das Land, in dem Schmelzkäse „Schmelzkäse
hieß 75
3.6 Zwischen den Zeilen lesen und Kassetten tauschen
Jugend und Hochkultur in der DDR 77
3.7 Von der Knappheits in die Überflußgesellschaft Die
ersten Regungen eines Erlebnismarktes in Chemnitz 78
5
4 Der Kmpirische Teil der Untersuchung 80
4 1 Methodologische und methodische Vorbemerkung
..Die Hrlcbnisgesellschaft /wischen qualitativer und
quantitativer So/ialforschunj! 80
4.1.1 Die Durchfuhrung der Studie 85
4.1.2 Der Gang der Analyse 86
4.2 Replikation der „Krlebnisgescllschaft auf der Hbene von
Aggregatdaten 87
4.2.1 Vorbemerkung 87
4.2 2 Skalenreliabilitat eine Ãœbersicht 88
4.2.3 Die alltagsasthetischen Schemata 90
4.2.3 1 Vorbemerkung 90
4.2.3.2 Das Hochkulturschema 91
4.2.3.3 Das Tnvialschema 93
4.2.3.4 Das Spannungsschema 94
4.2.3.5 Korrelativ dimensionale Beziehungen zwischen den
alltagsasthetischen Schemata 97
4.2.3.6 Alltagsasthetische Schemata und psychische
Dispositionen 99
4 2 4 Von alltagsasthetischen Schemata zu milieuspezifischen
Lebensstilen 100
4.2.5 Alter und Bildung: Die strukturelle Komponente in Schulzes
Miheumodell 105
4.2 6 Alter. Bildung und milieuspezifischer Stil • Grenzen der
Ãœbertragbarkeit von Schulzes Milieumodell auf die neuen
Bundeslander 109
II Die Lebenswelt sozialer Milieus aus dem Blickwinkel
quantitativer Massendaten 121
1 Methodische Vorbemerkungen und Ixsehinwei.se 121
2 Zur ersten Orientierung: Strukturdaten 123
21 Bildung 123
2 2 Alter, finanzielle Ressourcen. Geschlecht. Familienstand . .. 125
2 3 Berufsstruktur 127
2 4 Subjektive Schichteinstufung 131
3 Haus und Hof Wohnen in Chemnitz 132
4 Freizeit zu Hause und alltagsästhetische Präferenzen 137
5 Die Vermehrung der Möglichkeiten: Ein bißchen Kon¬
sumsoziologie 152
5 1 Konsumsoziologie I: Lebensmitteleinkäufe 153
5.2 Konsumsoziologie II: Oberbekleidung 155
5 3 Das Reiseverhalten der Chemnitzer 158
6 Freizeit außer Haus 163
7 Ein kurzer Ausflug in die Politik 184
8 Körper und Geist 186
8 1 Milieustruktur und psychische Disposition 186
8.2 Körper 193
9 Lebensstilperformanz im Spiegel quantitativer
Massendaten: eine Zusammenfassung 195
III Der qualitative Teil der Untersuchung: Feine Unterschiede
der Lebensstilperformanz und des Stellenwertes formaler
Bildung zwischen Ost und West 197
1 Erkenntnisinteresse und methodische Vorbemerkungen . 197
2 Das Unterhaltungsmilieu 200
2.1 Das Unterhaltungsmilieu nach Schulze im Abriß 200
2.2 Tim Z : Hauptsache, es fetzt 202
2.3 Emma J., die Skiläuferin 208
2.4 Jörg G.: Abwärtsorientierung bei jüngeren Lebensstilen .... 211
2.5 Das Unterhaltungsmilieu in Chemnitz: eine
Zusammenfassung 218
3 Das Selbstverwirklichungssmilieu 221
3.1 Das Selbstverwirklichungssmilieu nach Schulze im Abriß .. 221
3.2 Matthias Z., ein „Selbstverwirklicher , wie er im Buche
steht 222
3.3 Jana F., noch eine „klassische Selbstverwirklicherin 228
3.4 Julian K., der Aufstiegsorientierte? 233
3.5 Das Selbstverwirklichungsmilieu eine
Zusammenfassung 239
4 Das Harmoniemilieu 241
4.1 Das Harmoniemilieu nach Schulze im Kurzüberblick 241
4.2 Frau B., Integrations , Harmonie oder
Selbstverwirklichungsmilieu? 243
4.3 Herr P., ein „Abwärtssorientierter 248
4.4 Das Harmoniemilieu eine Zusammenfassung 254
5 Das Integrationsmilieu 255
5.1 Das Integrationsmilieu nach Schulze im kursorischen
Ãœberblick 255
5.2 Frau A. ein typisches Beispiel für das Integrationsmilieu
in den neuen Bundesländern 257
5.3 Herr F. Integrationsmilieu mit Abwärtsorientierung? 263
5.4 Das Integrationsmilieu Zusammenfassung 269
7
6 Das Niveaumilieu 271
6.1 Das Niveaumilieu bei Schulze im kursorischen Ãœberblick .. 271
6.2 Sebastian R. ein typischer Vertreter des Niveaumilieus .... 273
6.3 Herr O., ein Fall von Aufstiegsorientierung? 278
6.4 Das Niveaumilieu Zusammenfassung 285
7 Rückblick über alle zwölf Fälle 286
IV Die feinen Unterschiede der „Erlebnisvergesellschaftung
in Ost und West 290
Literaturverzeichnis 296
Anhang
1 Fernsehpräferenzen: Mittelwerte und Varianzen in
Chemnitz und Nürnberg 308
2 Varianzanalyse 309
2.1 Alle möglichen Kombinationen alltagästhetischer Schemata
über psychischen Dispositionen 309
2.2 Varianzanalyse milieuspezifische Lebensstile über
psychischen Dispositionen 310
3 Korrespondenzanalyse 311
4 Konfigurationsfrequenzanalyse 312
5 Skalenneubildungen zur Messung psychosozialer
Dispositionen 313
5. 1 Fremdenfeindlichkeit 313
5. 2 Ostalgie 314
5. 3 Ressentiment gegen Westdeutsche 315
6 Alltagsästhetische Schemata im ALLBUS 1998
(alte und neue Bundesländer) 316
6.1 Hochkulturschema 317
6.2 Spannungschema 318
6.3 Trivialschema 320
64 Faktorlösungen/Dimensionale Struktur der
alltagsästhetischenSchemata in Ost und West 322
Tabellen und Abbildungsverzeichnis
I. Die Replikation der „Erlebnisgesellschaft von Gerhard
Schulze in den neuen Bundesländern: Erkenntnishorizont
und empirische Grenzen der Ãœbertragbarkeit des Konzeptes
Tab. 1 Übersicht über die verwendeten Skalen 89
Tab. 2 Hochkulturschema 92
Tab. 3 Trivialschema 95
Tab. 4 Spannungsschema 96
Tab. 5 Korrelation der alltagsästhetischen Schemata 97
Tab. 6 Faktorlösung der alltagsästhetischen Schemata 98
Tab. 7 Korrelation zwischen alltagsästhetischen Schemata und
psychischen Dispositionen 99
Tab. 8 Milieuspezifische Lebensstile im Raum der sie
konstituierenden Items (Korrespondenzanalyse) 100
Tab. 9 Mögliche Kombinationen alltagsästhetischer Schemata
in Ost und West und psychische Dispositionen
(Varianzanalyse) 104
Tab. 10 Milieuspezifische Lebensstile in Ost und West und
psychische Dispositionen (Varianzanalyse) 104
Tab. 11 Altersunterschiede 106
Tab. 12 Bildungsunterschiede 107
Tab. 13 Milieuspezifische Alter/Bildungskombinationen und
milieuspezifische Lebensstile (Nürnberg) 110
Tab. 14 Milieuspezifische Alter/Bildungskombinationen und
milieuspezifische Lebensstile (Chemnitz) 110
Tab. 15 „Konsistent in Tabelle 13 und 14 zugeordnete Fälle
gebrochen an der Altersgrenze von 40 Jahren 111
Tab. 16 Korrespondenzanalytische Zerlegung von Cramers V
für milieuspezifische Alter/Bildungskombinationen in
Nürnberg und Chemnitz 112
Tab. 17 Korrespondenzanalytische Zerlegung von Cramers V
für Alters und Bildungskategorien in Nürnberg und
Chemnitz 113
Tab. 18 Konfigurations Frequenz analytische Ãœbersetzung von
Tabelle 13 (überzufällige Häufungen innerhalb der
Tabelle) 116
Tab. 19 Konfigurations Frequenz analytische Ãœbersetzung von
Tabelle 14 (überzufällige Häufungen innerhalb der
Tabelle) 117
Tab. 20 Konfigurations Frequenz analytische Ãœbersetzung der
Tabelle 13 (überzufallige Häufungen in den Zellen in
Nürnberg im Vergleich zu Chemnitz) 118
Tab. 21 Konfigurations Frequenz analytische Ãœbersetzung der
Tabelle 14 (überzufällige Häufungen in den Zellen in
Chemnitz im Vergleich zu Nürnberg) 118
9
Abbildungen
Abbild. 1 Das Verhältnis von Subjekt und Situation im Prozeß
gesellschaftlicher Modernisierung 29
Abbild. 2 Die Bedeutungsebene alltagsästhetischer Schemata 50
Abbild. 3 Von alltagsästhetischen Schemata zur milieuspezifischen
Erlebnisorientierung 53
Abbild. 4 „Primäre Perspektive , „Ich Welt Bezug und „normale
existentielle Problemdefinition der Erlebnismilieus nach
Schulze 54
Abbild. 5 Hierarchische Lagerung der Erlebnismilieus 54
Abbild. 6 Alter und Bildung als Milieuzeichen 55
Abbild. 7 Qualitative und quantitative Sozialforschung im
Vergleich 81
Abbild. 8 Von „alltagsästhetischen Schemata zu milieuspezifischen
Lebensstilen 100
II. Die Lebenswelt sozialer Milieus aus dem Blickwinkel
quantitativer Massendaten
Tab. 22 Bildungsverteilung 124
Tab. 23 Alter/Einkommen/Geschlecht 126
Tab. 24 Familienstand 127
Tab. 25 Berufsstrukturmodell nach Biossfeld (mit Rentnern und
Arbeitslosen und Auszubildenden); Stichtag 31.12.1989 ... 128
Tab. 26 Berufsstrukturmodell nach Biossfeld (mit Rentnern und
Arbeitslosen und Auszubildenden); Stichtag 1.3.1996 129
Tab. 27 Veränderung der beruflichen Position nach der Wende 130
Tab. 28 Subjektive Schichteinstufung 131
Tab. 29 Art des Wohnhauses 132
Tab. 30 Unzufriedenheit mit der Wohnung/Wohnumgebung 134
Tab. 31 Wohnungseinrichtung (Wohnzimmer) 135
Tab. 32 Wohnungseinrichtung/Neuanschaffung 136
Tab. 33 Datsche/Haustier 136
Tab. 34 Freizeit zu Hause 137
Tab. 35 Interesse für Fernsehsendungen 140
Tab. 36 Täglicher Fernsehkonsum in Stunden 142
Tab. 37 Musikpräferenz 144
Tab. 38 Präferierte Tageszeitung 146
Tab. 39 Präferierte Themen in der Tageszeitung 152
Tab. 40 Nutzung der Chemnitzer Stadtzeitungen und
Anzeigenblätter 148
Tab. 41 Sonstige Lektüre 149
Tab. 42 Lebensmitteleinkäufe 153
Tab. 43 Bekleidung 156
Tab. 44 Urlaubsländer 158
Tab. 45 Freizeit außer Haus 163
Tab. 46 Restaurantbesuche 169
Tab. 47 Freizeitpartner 170
Tab. 48 Mitgliedschaft in Vereinen und Organisationen zum
Befragungszeitpunkt 172
Tab. 49 Mitgliedschaft in Partei/Massenorganisation zu
DDR Zeiten 174
Tab. 50 Besuch von Einrichtungen und Veranstaltungen 177
Tab. 51 Einschätzung von Institutionen 184
Tab. 52 Psychosoziale Dispositionen/Anteilwerte der Befragten
mit einer Merkmalsausprägung größer oder gleich des
Skalenerwartungswertes 187
Tab. 53 Gesundheitliche Probleme 193
IV. Die feinen Unterschiede der Erlebnisvergesellschaftung in
Ost und West
Tab. 54 Verteilung der Lebensstile in Nürnberg/Chemnitz und im
ALLBUS Ost/West 292
Tab. 55 Altersverteilung (Durchschnitt) über die unterschiedlichen
Lebensstile im ALLBUS Ost/West 293
11
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